刊期：2014年第06期
<正>蒋学强,昆山千灯镇炎武小学校长,曾被评为昆山市体育学科带头人,多次被评为昆山市先进教育工作者,苏州市第12届体育运运会群众体育先进个人等。蒋学强虽然是体育专业出身,但在学校管理中有着其细腻、内敛的特质。在他看来,学校管理要有明细的目标和思路,立意要高远,运作要能落地生根,这样的管理才能够有实效,才能够真正提高学校的管理...
刊期：2014年第06期
<正>做负责任的教师"教育是最大的民生工程",这是千灯镇历届党委政府对千灯大教育一贯的共识,镇党委、政府根据大量"新昆山人"子女就读的需求,对原歇马完小进行异地新建的一所独立建制的公办小学校——炎武小学,2009年9月建成使用。校门口处一块大石碑上篆刻着"国家兴亡,我们有责"八个大字,沿袭了炎武精神。新校区按六轨36班设计,学校占地...
作者：闫伟 刊期：2014年第06期
<正>特色班级建设的实质是以"班级精神"为核心,创设富有生命色彩、充满生活气息的班级文化建设。在特色班级建设中,我们聚焦班级特色主题、发展特色主题并在实践中探索。一、"班级特色主题"的三重关系1.班级特色主题是学校办学理念、办学特色的有机组成部分创建特色班级要融入学校的办
作者：周兴全 刊期：2014年第06期
<正>每种花草都有其内在的品质,如果学生们能从花草的种植中品悟其精神内涵,引导学生做花一样的少年,这将是一条富有特色的德育之路。加上农村地大物博,校园里也有百花园、中草药基地、蔬菜基地等多处实践场所,可以为学生提供动手实践的舞台,既能发挥校内基地的作用,也能培养学生的良好习惯,可谓一举两得。于是,德育处、
作者：孙晓英 刊期：2014年第06期
<正>陶行知在《学生自治问题之研究》中谈到学生自治"问题,他认为,学生自治就是"让学生通过具体的自治实践成为教育自身的对象,在自治生活中培养自己的独立人格和自治管理能力,使之获得经验,走向成熟与自我发展。"学生通过"自治"达到"自觉""自律""自省"和"自立",从而"学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活"。从班主任的角度讲,即要...
作者：许国翠 刊期：2014年第06期
<正>高中生非正式群体的存在是普通高中班级管理运行中随处可见的现象,它在学生的社会化进程中扮演着不可或缺的角色。班主任应充分意识到学生非正式群体存在的必然性及其功能,清醒地区分班级中存在的不同非正式群体的性质和它们对班级管理的影响,对于不同性质的非正式群体给予不同的管理措施,从而使其与班级发展目标协调一致,成为推动班...
作者：张黎明 刊期：2014年第06期
<正>中国共产党十八大以来,政风行风都发生了很大变化。从反四风、反腐败到中央"八项规定"落实,从依法治国、以德治国到中央文艺工作座谈会召开,从强国强军复兴梦到"四有"教师的提出,中国人民正在为实现"两个一百年"奋斗目标而努力。此时,我们不能回避当下教育的问题和客观存在的教育乱象。作为校长,虽然不能在短时间内改变大环境,但可以...
作者：宋长权 刊期：2014年第06期
<正>我国目前还没有专门培养校长的学校,校长大多是教学一线打拼出来的骨干教师,"学而优则仕""教而优则仕"走上领导岗位。由于传统的官本位思想影响,且多数学校还保留着行政职级,校长有意无意中多了份官气。这对学校工作极易造成不利影响,也容易滋生不良的习惯。一些校长虽然没注意到,但确实存在。因此,必须做到"六忌":
作者：刘振法 刊期：2014年第06期
<正>现象一:一所不足千名学生的小学,副校长三四个。校长深思熟虑后分了工,分别负责后勤、教学、德育和安全,他本人负责全面。同时明确提出:分工不分家,有事一起上。校长平时确实能全盘考虑,哪位副校长忙不转了就主动伸手,甚至代劳,遇到哪位老师也是如此。后来,他更多地将其帮助的重心移迁至人员分工较多的后勤上,有时干脆把工作
作者：贝新华 刊期：2014年第06期
<正>十九世纪德国哲学家赫尔巴特曾说:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。"学校是充满文化意蕴的精神家园,但是学校很难成为一方净土。如何避免空洞的说教让师生从内心深处接受,是每一位学校管理者深思的问题。因为我出生的那个特殊年代,"没有接受过正
作者：陆灵俊 刊期：2014年第06期
<正>当校长三年,不敢稍有懈怠,边学习、边思考、边实践。王国维先生说事业、学问有三重境界,"昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路"是第一重。幸运的是,在校长生涯的起始阶段,在忐忑、迷茫和期待之中,我走近了苏霍姆林斯基:"对学校的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。"这让我拨云见日,深受启发,也改变了我很多原有的观点。
作者：陈万清 刊期：2014年第06期
<正>因为工业园区一家企业出了安全事故,相关部门组织了安全检查。来到我们学校,重点检查配电房(那家企业安全事故就出在"电"上:电动厂门的电缆线漏电,工人因为接触到金属的电动门,触电身亡)。检查之后,学校即刻接到书面整改通知,总体一句"配电房问题大":无防鼠板、应急灯,无五项管理制度,无绝缘手套、隔电棒、绝缘靴,无用电辅助工具,存放...
作者：梁好 刊期：2014年第06期
<正>俗话说:"良言一句三冬暖。"每个人都有被别人尊重的需要,每个人都希望自己被别人认可,每个人都喜欢接受别人的表扬,在学校管理中,校长口中对下属的表扬,不仅是对下属工作的充分肯定,更是激励其工作热情的重要手段,但表扬也要注意方式方法。一、表扬场合选择要适合对方心理中层管理者,一方面负责管理一线的教师,一方面又要服从校长的领...
作者：成建农 刊期：2014年第06期
<正>2014年1月,我们顺利通过省级县域教育现代化建设水平评估。目前,我们突出创建重点,把握创建节点,攻克创建难点,全力做好"全国义务教育发展基本均衡县"创建国检迎查工作。一、重要素整合,统筹资源配置1.推进办学条件标准化以校舍安全工程为龙头,不断增加教育投入,提高办学条件标准化水平,努力把学校建成师生最安全的场所;完善全县中小...
作者：贡和法 刊期：2014年第06期
<正>自2014年3月,江阴市教育局颁发了"澄教发(2014)31号文件",《关于制订第一轮学校内涵发展三年规划的指导意见》(以下简称《指导意见》)以来,各中学、小学、幼儿园都分别在制订和论证本单位的三年内涵发展规划。这对加快江阴市教育新一轮的改革与发展,把教育发展的重心从关注办学条件改善转向重视内在品质提升,打造江阴教育品牌,彰显办...
影响因子：0.51
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：5.7
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.89
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.19
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.47
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.38
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.91
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊