刊期：2013年第04期
<正>朱国伟,常州西藏民族中学校长,中学高级教师,常州市优秀教育工作者,常州市劳动模范。从教32年,朱国伟始终牢记使命,努力培育民族英才。让文化成为学校之魂朱国伟认为,文化是学校之魂,文化能让学校充满凝聚力、精气神和创造力。内地西藏班(校)
刊期：2013年第04期
<正>江苏省常州西藏民族中学是江苏省落实国务院"智力援藏"精神,创办于1985年7月的一所省重点、全日制普通初中学校。现有教职工80余名,12个教学班,在校学生489人,生源覆盖西藏各个地区、2010年8月搬入藏式建筑与江南园林结合的新校区,占地面积50亩,现代化教育教学设施设备齐全,是一所真正让西藏家长满意的民族教育示范窗口学校
作者：夏彤 刊期：2013年第04期
<正>2013年4月下旬,我有幸随江苏教育学院赴芬兰教育考察团参观考察。在十多天的参观考察时间里,我们进学校、听介绍、做交流,了解芬兰的学前教育和基础教育,考察芬兰的高等教育,亲身感受了芬兰教育的特点。
作者：顾卫兵 刊期：2013年第04期
<正>海南小学是一所古老而年轻的学校,"创造教育"是一个经典而又时尚的命题,"登攀"是海南小学特有的一种"信"与"行"的文化现象。海南小学携手"创造教育",建设"登攀"文化,既是对优良办学传统的大力弘扬,也是对学校发展方向的智慧选择。
作者：卞加标 刊期：2013年第04期
<正>随着时代的发展、社会的进步,文化影响的穿透力越来越大,在学校管理中,文化管理已形成一个新的生长点。在50多年的发展历程中,姜灶中学经历过创业的艰难、发展的坎坷,收获着成功的辉煌,其管理模式也经历着从制度管理、目标管理、人本管理到文化管理的几度嬗变。
作者：孙永明 刊期：2013年第04期
<正>座落在美丽的射阳河畔的阜宁师范附小,校园环境宜人,文化积淀深厚,办学理念先进,在多年的探索中不断释放发展新动能,不断谱写新篇章。一、文化与精神建构:立足内涵发展的制高点优秀的校园文化是学校持续和谐发展的生命根基。阜宁师范附小立足校园文化建设的制高点,
作者：缪伯权 刊期：2013年第04期
<正>洋口镇地处南黄海之滨,范公堤下。洋口人秉承南黄海人特有的坚毅、顽强、求索、奋斗精神,坚持特色育人,创建特色学校,在区域推进特色建设中不断摸索。一、彰显,创建特色环境育人品牌独有的区域地理环境,为学校的特色发展提供了深厚的文化底蕴。洋口小
作者：朱国伟 刊期：2013年第04期
<正>文化是民族的血脉,是民族的精神家园。针对我校异地新建不久,又适逢新一轮发展规划的制定和实施的具体背景,"如何在秉承学校优良传统的基础上,让学校更和谐、更科学的发展,是新的领导班子必须回答的问题。一、厘清理念识别系统,丰富学校文化内涵
作者：李霞 刊期：2013年第04期
<正>如今,是一个文化大繁荣的时代,有很多专家学者言必谈文化,甚至如果一种现象的研究没有归结到文化的层面,就会被认为是肤浅的、不够深入的。因此,一种现象要么会被归结为一种文化,要么会予以文化解释。于是乎,许多学校也将开展的一切工作和活动都冠以文化的名义。什么都成文化了,各种各样的学校文化满天飞,但谁也说不
作者：蒋捍 刊期：2013年第04期
<正>文化是民族的血液,是民族的精神家园。我们把体现本民族优秀传统文化的一切物质设施、制度规范、行为习俗与政治思想统称为"民族根"文化。我国的"民族根"文化深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族生存、发展的精神支柱,是中华民族之魂。
作者：顾伟峰 刊期：2013年第04期
<正>当下,中学校长总是被赋予多样化的角色,诸如决策者、组织者、管理者、协调者、经营者,乃至公关者,等等。而近十年校长工作的经历让我意识到,校长的主要角色应是一个引领者,引领学校的变革,引领学校的特色发展。特色发展需要人力、财力、物力等全方位资源的支撑,不可避免地会遇到阻力、摩擦力、离心力,
作者：徐吉志 刊期：2013年第04期
<正>一个偶然的机会,我读到台湾作家张文亮教授《牵一只蜗牛去散步》一文,文章写道:上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:"人家已经尽了全力!"我拉它,我
作者：梁好 刊期：2013年第04期
<正>某校"五一"放假归来,实施夏季作息时间表,下午上课时间由原来的2:20推迟到2:50。2点左右,大批学生在校门口聚集,因为没有开大门,学生或打闹,或跑跳,或推攘,有的甚至在马路栏杆旁嬉戏。这时,偶尔有三三两两早到的教师从门卫室进入学校,对学生的行为熟视无睹,直到2:
作者：王庆欣 刊期：2013年第04期
<正>一位优秀的校长,会用一流的理念培育一流的师资,滋养一流的生源,建设一流的学校,这也是每一位校长的期盼。现实中的校长,琐碎的事务、迎来送往、大会小会不断。因此,不少校长,特别是小学校长仍坚持在一线教学的很少。笔者认为,小学校长应该上课。在职评文件中很清楚地规定,正校长每周任课不少于4节。而现实中,一些校
作者：甄方园 刊期：2013年第04期
<正>人心向背是学校管理能否成功的关键。对于校长来说,首要解决的无疑是"人心"问题!制定好办学规划是一所学校可持续发展、科学发展的关键,也是凝聚广大教职工、激发他们工作积极性的重要举措。因此,校长要在调查、分析的基础上明确学校的发展目标和需要解决的问
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