摘要:<正>语文教学是一个平等沟通、真诚互动的过程,只有师生之间具有真正意义上的平等,才会走进学生的心灵,引发他们探究的欲望,展示学生个性化阅读的独特体验,取得阅读实效。对此,我在教学实践中进行了初步探索。
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