作者：刘元良 刊期：2007年第02期
<正>学校管理是一个老话题,又是一个新命题。说它是老话题,是指从上世纪90年代初直至本世纪以来,整个基础教育的发展过程,就是学校管理水平不断提高的过程。说它是一个新命题,是因为新的时期和新的任务为我们打造和谐的校园、建设和谐的教育创造了新的机遇,也为学校管理的理念、目标、举措提出了新的要求。透过管理想管理,跳出管理看管理,...
作者：沈茂德 刊期：2007年第02期
<正>你可以把孩子送进学校;你可以把孩子们赶进教室;你可以提着嗓门拉住孩子们的注意力;你可以瞪着眼睛监视着孩子们的一举一动……但你未必能留住孩子们的心!
作者：孙钬 刊期：2007年第02期
<正>以人为本是科学发展的本质和核心。发展归根结底,都要着眼于人,着眼于人对日益增长的物质和精神的以及自身发展需要的满足。学校是育人的专门场所,用科学发展观指导学校教育工作,首要的是要牢固确立一切以学生发展为本的教育思想。
作者：邱宇辉 刊期：2007年第02期
<正>如果把素质教育比作肥沃的土壤,那么学校特色教育就是这块土壤上开出的鲜艳花朵,因此实施特色教育必须以素质教育为基础。为此,我校进行了有效地探索。
作者：倪家冲 刊期：2007年第02期
<正>目前,我国教育发展的整体水平仍然不高,与现代化建设和人民需要还有相当差距,教育发展"粗放型"模式还未得到根本性转变。追求规模忽视效益、追求投入忽视节俭、追求分数忽视素质、重名牌轻普通的问题,还未得到有效解决。国家投入的教育资源严重浪费现象和人民群众教育"高消费"状况还未得到控制,一些地方乱收费、乱占地、教育商业化、...
作者：迟建伟 刊期：2007年第02期
<正>在集美区政府和市、区教育局的支持下,灌口中学举行50周年校庆之际,选择了一条"终南捷径"——高位嫁接,2006年11月25日与厦门一中合作,成立厦门一中集美分校。
作者：施卫东 刊期：2007年第02期
<正>在现代汉语词典中,"实"的含义之一是真实、实在,就是说实话、做实事、实事求是。管理是一门科学,科学需要的是求真、务实。我们的学校管理追求"实",体现在以下三个方面:
作者：王新德 刊期：2007年第02期
<正>校本管理是21世纪学校教育改革的新理念,它是一种注重学校自身发展的理念,也是实现学校优质化和特色化的策略。校本管理应该是在科学发展观指导下,在政府宏观指导与社会积极的参与下,以校为本,依靠学校自身力量,谋求学校的自主办学和自主发展的管理办法,建立校本管理的有效机制,就可以保证学校沿着正确的方向前进,就可以对学校教育系...
作者：蒋文贵 刊期：2007年第02期
<正>科学的管理活动和理想的管理效果首先取决于正确的管理意识。管理意识是一种社会意识,它是指人们对管理活动内容、作用、方法、手段等的认识和看法,或者说是指人们对待管理的观点、观念、心理、情绪等。一个学校只有当全体成员都具有正确的管理意识时,其管理活动才能顺利进行。
作者：方礼春 刊期：2007年第02期
<正>一位在商界已经有着显赫地位的校友,接到母校校庆请柬后说:我得汇一笔钱到母校账上去。固然,我们可以理解为这位校友想通过汇钱的形式来表达自己对母校的感激之情。但从母校来说,邀请哪些人参加校庆,通过校庆向广大校友和社会传达哪些思想情感,是值得认真思考的问题。
作者：陈铁 刊期：2007年第02期
<正>教学反思是一种有益的思维活动,是对自己的教学实践作深入而全面思考的过程,是一个不断总结、不断实践、不断创新的过程。教学反思是力促教师专业成长最容易实施,且效果良好的一种方式。
作者：朱唤民 刊期：2007年第02期
<正>新课程追求有效教学,同样要探索教师的有效教学反思。用问题引发自己的课后思考,不失为一种有效的教学反思途径。一、"这堂课让学生得到什么?"这应该是一堂课结束后的首要问题。在新课程实施的今天,教师的思维中心必须转移到学生上来,只有从学生的角度思考,有效反思才富有实效。
作者：王志芳 刊期：2007年第02期
<正>前言:不知什么时候起,"吔——""哇噻""超级××""狂××"……这些新名词、新组合(姑且称之为"异化语言")大肆侵入学生语言领域且有大受欢迎的意思。每每听到这些,作为语文老师,你有何感触?持怎样的态度?是否与我一样?
作者：柳永忠 刊期：2007年第02期
<正>学生的错别字真是令人难以捉摸的问题,老师不敢轻视,学生也是茫然不知所措。为了降低书写的错误率,为以后语文的学习奠定扎实的基础,笔者在教学实践中发现了一些错别字形成的根源,并试图寻找解决问题的策略。
作者：朱建国 刊期：2007年第02期
<正>浓厚的学习兴趣使各种感觉器官乃至大脑处于最活跃的状态,可使其自觉地集中注意力,全神贯注地投入到学习活动中去。笔者在教学中积极创设教学情境,培养和激发学生学习数学的兴趣,产生明显的效果。
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