刊期：2004年第06期
<正> 2004年10月31日至11月1日,由江苏省教育科学研究院、江苏教育学院《学校管理》编辑部主办、新沂市教育局承办的"‘金秋马陵’学校管理创新论坛"在新沂市举行。新沂市政府副市长马左兵
作者：陆建生; 周新生 刊期：2004年第06期
<正> 所谓学校文化,是指一所学校全体成员构建和认同的,以群体价值观念为核心、以学校师生员工为主体,在教育教学、管理、科研、学习、群体活动等各个领域共同形成的为其认同并遵循的价值观念、行为准则;是与社会文化既相联系又相独立的一种亚文化;是一所学校办学理念、个性风格、人文精神的综合外观。因此可以说,
作者：薄品安 刊期：2004年第06期
<正> 新沂市王庄中学是苏北地区的一所农村普通中学,近年来走出传统的思维模式,在市场经济中学本领,借鉴产业思维,创新学校管理,使学校工作步入崭新的境地。借鉴产业思维,就是运用市场机制对学校资源及智力资本等进行重组和运营,借鉴产业运作方式和服务化经营,形成学校开发、建设、管理新格局,实现学校的自我积累和自我增殖。
刊期：2004年第06期
<正> 2004年11月19日,江苏省教育学会教育管理专业委员会第兰届常务理事会第兰次会议在无锡市召开,会议由无锡市教育局承办。与会的有理事长王铁军教授,副理事长周在人、陈敬朴、魏祖成、袁浩,秘书长程振响,以及阮承发、顾书明、阎玉珍、徐天中、张炳华、王
作者：丁佐祥; 储志军 刊期：2004年第06期
<正> 孙祥是一位在教育战线辛勤耕耘了33个春秋的老兵,具有质朴、宽厚、内敛、与人为善等可贵的品质,33年来,他抱定捧着一颗心来,不带半根草去的坚定信念,干一行,爱一行,专一行,谱写出了一曲曲平凡而又动人的奉献之歌。
作者：蒋红霞 刊期：2004年第06期
<正> 在谈到英国教育时,英国首相Tony Blair是这样描述的:In a wodd of life—long learning.British education is……a first-class for life(在崇尚终身学习的世界,英国教育是一流的)。虽然不无自诩之嫌,但英国教育领先世界是不争的事实。2003年初,我有幸去剑桥参加英语课堂教学培训,亲自体验了英国教育注重学生能力培养的特色。
作者：张义宝 刊期：2004年第06期
<正> 新一轮基础教育课程改革带来了新的挑战与机遇,各校都在进行着大胆的探索与实践。我校积极实践课程新理念,探索学习新方式,但课程改革的"瓶颈"——评价改革,一直没有一个可供借鉴的模本参照,作为省实验小学,我校牵住课改评价这个"牛鼻子",着力其"操作层面"的探索尝试,力求啃下这块"硬骨头",并提出了"构建小学课程改革评价操作体系"实...
作者：魏辉; 袁庆群 刊期：2004年第06期
<正> 全日制义务教育各科课程标准与实验教科书在睢宁县实施已一学期。为了了解在新课程实施过程中教师的教学理念、教学方式、教师的教学观、学生观,县教研室,县教师进修校联合组织课改调研组,对本县具有代表性的五所小学一年级语文、数学课教学进行了调研。一、显著变化 1、教师的教学观、学生观正在发生变化从学生观看,教师把学生看作...
作者：单虎林 刊期：2004年第06期
<正> 校长的价值观是指校长对教育基本价值的看法、理念、信仰、理想等,主要表现为校长在办学活动和管理过程中相信什么、需要什么、坚持什么?追求什么和实现什么?其核心就是教育信念。教育信念是教育信仰、教育观念和教育信心的总和。教育信仰指明教育奋斗的方向;教育观念确定教育行动的准则;教育信心提供改革与发展的动力。可以说,教育...
作者：全竹贵 刊期：2004年第06期
<正> 校长是一校之长,在一所学校中算是最有权力的人。一所学校办得怎样,教师的积极性怎样,教学质量如何,学生个性发展如何,很大程度上都取决于校长。校长的权力使用得好,对于校长完成学校工作任务、实现领导功能具有重要意义。笔者认为,校长使用权力应注意四个方面:
作者：冯寿顺 刊期：2004年第06期
<正> 担任副校长已有一个多月了。学校的常规管理状况有很大的改观,但学生随手乱扔杂物的现象仍十分普遍,如有些学生从家里带茶叶蛋或包子、馒头等用的塑料方便袋随地乱抛,我见了不免有些焦急。身教胜于言传。为了改变这种现象,我时刻注意做学生的表率。每天清晨、中午,我总是早早的来到学校,在学校的主干道上,不时弯下腰,将看到的白色垃...
作者：富康 刊期：2004年第06期
<正> 学校是一个复杂的系统,是一个由各个子系统自下而上的组织形成的一个具有生命力的活的系统。这个系统运转怎样,由外部条件和内部条件共同促成。影响这一系统运转的外部条件很重要,但学校自身的内部因素才是学校自身运转发展的关键所在。学校要发展,必须通过学校内部各级组织及个人的活动,在与社会的双向互动中,保持自己的独特性和生...
作者：周奎英 刊期：2004年第06期
<正> 李希贵同志在《人民教育》(2004年第10期)上撰文认为,当强调学生主体、学生中心的时候,应当摆正教师在管理中的位置,认识并做到学生第二,教师第一。的确存在着这么一种现象:在一些学校里,校长似乎把着眼点全都放在学生身上了,他们往往很不理智地忽略或者贬低了教师。教育是一种服务,最高级别的服务水准是发自内心的,因此,能够让关心...
作者：张鹤银; 周俊根 刊期：2004年第06期
<正> 有所乡镇中学,近两年投资数十万元新建了两座微机房和多媒体教室,还为所有教师办公室配备了电脑。但最近走访时却发现所有的电脑均未上网,只能单机使用。其实,这所学校只要再花很少的资金就可以让教师"网眼看世界"了。经了解得知,这所学校不把电脑与网络连接是因为校长怕学校电脑一"触网",少数教师会像被网吧"网"住的孩子一样也被网...
作者：逢超 刊期：2004年第06期
<正> "五坚持五不准"是2004年6月10日教育部提出的在新形势下为中小学生"减负"的五项具体要求。教育部还要求各地教育行政部门和中小学校严格执行,对违背规定的要求立即整改,对社会反映强烈、屡禁不止的地区和学校,要追究有关领导责任。 1、坚持正确的政绩观和科学的评价观,不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准; 2、坚持义务教育...
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