作者：王铁军 刊期：2004年第01期
<正> 过去的一年,学校管理研究硕集累累,成绩喜人;新的一年,任重道远,充满希望,需要我们一鼓作气,再接再励,从理论和实践两个层面深入开展研究,为提高中小学管理的科学水平和有效度服务,为繁荣教育管理科学服务,为造就一支小学管理专家和校长研究人员队伍服务。
作者：王铁军 刊期：2004年第01期
<正> 近年来,学术界提出了校长职业化的命题,这对于新时期校长队伍建设和校长培训工作,对于校长自身的发展,无疑具有积极的意义。但是,究竟怎样认识和把握校长职业化的内涵,如何为校长职业化合理定位,则需要我们以辩证系统观为指导,科学地给予理论解释和理论建构。
作者：朱斌 刊期：2004年第01期
<正> 当今全球的现代化运动引发了"资讯"革命,互联网的广泛应用把传统学校的地位推向了社会的边缘。中国的转型时期面临着学校角色的重新定位,校长肩负着学校未来发展方向的艰巨使命。学校是否应该从管理转向经营,还是应该从原本的学校管理中提炼经营意识,这是一个困惑当今校长的紧迫难题。
作者：万小平 刊期：2004年第01期
<正> 1999年1月12日《常洲目报》刊登了一则消息: "地处沙田小区的上海市梅岭学校,一个月前以一百万元的价格,将学校的冠名权转让给了民营的沙田房地产有限公司,更名为沙田学校。此举究竟给学校带来了什么?它的积极意义又在哪里?揣着这样的疑问,记者在走访了该校后,便豁然开朗。据校长邓明道介绍,目前这笔到位的资金,已经有60万逐步投入到...
作者：李德明 刊期：2004年第01期
<正> 金色的十月,是一个丹桂飘香的季节,是一个大地丰收的季节,在这令人陶醉、令人心旷神怡的季节里,百年老校常熟市实验小学,圆了学校整体性、提升性、扩张性搬迁的梦。新校占地65亩,建筑总面积4万多平方米。校园内教学楼、科技馆、图书馆、体育馆、行政楼、梦想剧场、学生公寓、集体食堂和1.2万平方米的素质教育中心等建筑楼群耸立。在...
作者：叶长青 刊期：2004年第01期
<正> 所谓教育评价即以教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,作出价值判断的过程。其实质是根据目标测定效果,判断价值。教育评价本身是现代教育科学的成果,反映了世界的历史潮流,也是未来的发展方向。然而,现今的教育质量评价制度还有许多问题需要我们去研究、去探索。...
作者：乐文进 刊期：2004年第01期
<正> 美国著名组织行为学家、心理学家哈罗德·J·莱维特教授在《现代管理心理学》一书中指出:"管理活动被认为是一个四阶段过程:(a)问题发现,(b)问题解决,(c)实施活动和(d)检验。"学校管理工作在形成了严密的管理体制和严格的管理规程以后,及时发现并解决存在的问题,就可以使学校的管理体制进一步完善,管理水平进一步提高,而"走动管婵"就是...
作者：逢超 刊期：2004年第01期
<正> 眼下,片面追求升学率之风盛行,人们已熟视无睹、无可奈何。在多数校长开顺风船的大潮中,却有两位校长逆风而行,别的学校择优录取学生,他们却择差而教,在另类学生的群体教育中成就了另一番事业。两位开顶风船的校长之一:徐向洋,江苏淮安人,今年43岁。他下过乡参过军打过仗做过大学教师,1996年辞职回家创办"徐向洋教育训练工作室",被誉...
作者：羌杏凤 刊期：2004年第01期
<正> 作为学校之魂的校长,只有自觉地加强自我修养,不断发展自我,才能保持学校的发展后劲。意识决定行动树立自我发展意识是饺长自我发展的基础。为此,校长必须做到几个"学会": 1、学会等待通常情况下"等待"与"发展"似乎是相反的两个慨念,要发展就i导加快速度,怎么还能"等待"呢?其实不然,有时"等待"是为了更好地"发展"。如今社会日新月异...
作者：潘岚端 刊期：2004年第01期
<正> 在苏北农村中学,教师"东南飞"的现象时有发生,要想办好学校,校长必须树立广大教师就是人才的观念,做到知人善任,充分发挥每一个人的作用。 1.知人所长校长知人,首先是知人所长。然而人之所长必须在适宜条件下才能充分展现,所以校长要想方设法,创造各种适宜的条件以观察教师能力的大小和发展潜能,根据学校的实际情况,尽量创设适宜的工...
作者：胡阿生 刊期：2004年第01期
<正> 随着现代教育技术的发展,在教学过程中用先进的电教媒体确实能提高教学效率。于是乎,有的人便过分地夸大了先进媒体的作用,把能否多用先进媒体作为教学活动组织者自我评价课堂教学好坏的重要依据和管理者评价课堂教学优劣的必要条件。久而久之,两者便形成了一个"偏识"——"在运用现代化教学系统开展教学活动过程中,应当尽可能多的运...
作者：孙艳 刊期：2004年第01期
<正> 艺术课是融合了多种艺术门类为一体的,具有鲜明人文性、综合性、创造性和愉悦性的综合学科。艺术课强调在轻松、愉悦的氛围中,在师生间的平等对话、交流和共同参与中感悟艺术真谛,提升艺术修养。 Flash采用的是流行的矢量技术,用它创作的作品,
作者：蒋录莲 刊期：2004年第01期
<正> "任务驱动"教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务中,学生通过对所提出的任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法,最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。在"任务驱动"教学方式下,学生主
作者：何根元 刊期：2004年第01期
<正> 国务院于二○○二年将教育体制进行改革,建立"地方政府负责,分级管理,以县为主的管理体制",实行了两个转变:由农民办教育转变为县政府为主办教育,由乡镇管理为主转变为以县为主管理教育。具有着里程碑的意义,教育体制上移后有如下十大喜事。一是教师工资实行了"一保二控三监督"过硬措施。保证广大教职员工的根本利益,同时也保证了"一...
作者：陆鸿钧; 陆国厚 刊期：2004年第01期
<正> 科技的进步,经济的全球化,使公办学校一统天下的局面越来越不能适应当今社会对教育的需求,这就给民办学校提供了良好的发展机遇。那么,民办学校怎样才能适应新的形势,实现新的跨越?笔者认为,民办学校必须凭借法律的支撑、政府的支持,定准在社会大坐标系中的位置,处理好各种关系,才能健康发展,稳步前进。
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