首页 期刊 新课程 小学数学“深度学习”之初探 【正文】

小学数学“深度学习”之初探

作者:田丹 宁夏银川市西夏区实验小学; 宁夏银川
特征   策略   感情   深度学习   解决问题  

摘要:孩子早期教育是当今社会上各个家庭比较关注的一个问题,那孩子的"深度学习"更是重中之重。在孩子早期日常的数学教育中,总结得出数学的核心就是解决问题,那么提出问题的能力就是通往学习数学的桥梁。用孩子提出的问题引领孩子进行"深度学习",这个过程就是今天需要解决的问题。

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