摘要：随着小学语文课程的教学重点逐渐转变为培养小学生的各项能力和综合素养,语文教学面临着各种各样的困难和挑战。例如小学生对语文课程的认识存在误区,小学教师对于如何激发小学生的学习兴趣了解甚少等,这些问题都会影响到小学语文教学任务的顺利落实和完成,导致学生学习效果达不到国家对小学语文教学的要求,最终影响到我国语言文化的传承和教育工作的发展。由此可见,小学语文教师应当勇于承担社会赋予的责任,努力培养小学生的各项能力和综合素养,使小学生向符合社会素质能力要求的标准方向发展。根据小学语文教育的基本情况给出了一些激发小学生语文兴趣的建议,希望能够为相关小学提供参考。

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