摘要：班主任作为初中教学施行的组织者和引导者,对班级管理会产生积极影响。班主任在具体管理期间要按照初中生的心理活动规律和学习情况,对学生进行相应的学习指导和思想道德教育.可采取柔性管理方式有效拉近和学生之间的距离,同时也可以为学生身心的健康成长奠定坚实基础。基于此,对初中班主任工作的柔性管理方式展开论述。

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