摘要：随着信息社会的到来和传媒业的发展，大众传播媒介无时无刻不在传播着海量信息。人们面对各种媒介信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力和制作能力以及思辨的反映能力等也成为了当代公民必备的素质，这种素质可称之为媒介素养。①而媒介素养教育就是培养人们接触媒体、理解媒体和使用媒体时所具备的知识和能力的一种教育。自20世纪70年代以来，欧美发达国家的媒介素养教育发展迅速，一些国家的政府部门要求小学、中学乃至大学开设媒介素养课程或者将相关内容融入到课程中去。在我国，直到20世纪90年代末，对媒介素养的研究以及媒介素养教育才引起学者们的关注和重视。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社