摘要：现代学徒制是深化产教融合、完善职业教育和培训体系,推动职业教育高质量发展的重要实现形式。建设一支德技双馨、结构合理的校企互聘共用师资队伍是做好现代学徒制工作、高质量完成人才培养的重要基础。目前,多数高职院校的校企互聘共用的'双导师'师资队伍结构不够合理、工作任务不够明确,针对此项问题提出了一定的策略,旨在提高人才培养质量。

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