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汉语被动句的事件结构及其形态句法实现

作者：曹道根 刊期：2009年第01期

本文结合近期一些重要的汉语被动句生成思想构建了汉语被动句的事件结构，并根据Croft（1994．1998）“截取”概念分析了汉语被动句事件结构的句法映射过程。通过考察汉语被动句事件结构的形态句法实现，文章进一步廓清了汉语被动句的句法语义界面，并将汉语被动句推导中的语义问题从句法中剥离出来，从而减轻了对汉语被动句作句法解释的压力。

本刊启事

刊期：2009年第01期

虚介词假设与增元结构——论不及物动词后非核心论元的句法属性

作者：程杰 刊期：2009年第01期

不及物动词后跟一个名词短语是汉语中一种常见的结构（简称IVO结构）．其中的名词短语不担任PROTO-PATIENT论旨角色，属非核心论元。根据“虚介词假设”，这类论元通过一个虚介词P与动词建立联系，构成动词短语[VP[v＇ V[pp[p，PDP]]]]。汉语动词具有内在的论元结构，动词与其宾语之间有着严格的选择关系，而所谓不及物动词带宾语现象所反映的是...

非受事宾语句类型的参数分析

作者：杨永忠 刊期：2009年第01期

本文运用生成语法学的动词移位理论，重新分析非受事宾语句的类型现象，并作如下论证：受事性的“强弱”本身不是参数．动词移位才是一项参数，受事性的差异和非受事宾语词序的差异最终由动词移位来决定。文章的发现可在汉语体标记的形态和无定量名短语宾语的分布等现象中得到进一步印证．并得到语言类型学证据的支持。

论汉语动词量化性成分的句法和语言类型效应——以英语动词系统为对比

作者：刘晓林 王文斌 刊期：2009年第01期

本文系统地阐述了汉语四类语法范畴一体标记、结果补语、趋向补语和动量成分一在汉语中整齐的分布和一致的语法功能．简要追述了它们的形成及其前贤对它们的构词和句法效应的探讨。在此基础上，本文从作格化的角度对比了汉英动词的不同表现，指出汉语动词带上四类语法范畴后，作格化成为一种十分普遍的句法现象，而英语允许作格化的动词数量有限...

藏-汉-英三语者言语产生中的词汇选择机制

作者：崔占玲 张积家 顾维忱 刊期：2009年第01期

本研究通过考察图片命名任务中的语码切换代价。探讨藏-汉-英三语者言语产生中的词汇选择机制。结果表明：（1）藏-汉-英三语者用藏语和汉语命名图片时．不存在切换代价的不对称性：用藏语-英语、汉语-英语命名图片时，出现切换代价的不对称性，切换至熟练语言（藏语、汉语）的代价显著大于切换至相对熟练语言（英语）；（2）被试选择熟练语言的...

双宾结构和介词与格结构启动中的语义启动

作者：姜琳 刊期：2009年第01期

双宾结构和介词与格结构是结构启动研究中最常考察的一对句法结构。它们之间不仅存在结构差异，还存在语义差异。如果存在语义启动，那么二者之间的语义差别势必影响结构启动效应。针对这一假设，本研究通过图片描述任务考察了中国英语学习者的双宾／介词与格结构的启动情况。结果表明，启动过程是结构启动和语义启动共同作用的结果，离开了语义...

英语长距离依赖结构“中间空隙效应”研究

作者：曹勇衡 俞理明 刊期：2009年第01期

长距离依赖结构中的中间空隙是连结填充词及其最终空隙的桥梁。心理语言学家们通过在线阅读实验．发现英语本族人在线处理这类句子时的确存在“中间空隙效应”。然而，二语学习者的情况尚不清楚。本研究以两组不同语言水平的中国英语学习者和一组英语本族人为被试，采用被试问和被试内设计的在线阅读任务，考察被试阅读过程中的“中间空隙效应”...

输入与输出方式对二语习得的影响

作者：蔡芸 刊期：2009年第01期

本研究探讨输入和输出方式对二语习得的影响。实验组采用干预方式。教师对目标结构做句法解释，要求学生分析课文中的目标结构，并鼓励学生使用这些结构：而对照组则采用不干预方式，仅关注课文语义的讲解和讨论，不做结构解释与分析，也不鼓励学生使用这些结构。结果表明，对目标结构的掌握和使用，实验组进步明显，幅度显著大于对照组。本文建...

完型填空测试中的不确定性研究

作者：李雪莲 刊期：2009年第01期

本研究邀请了35位高三教师和96位高三学生，采用有声思维、采访、问卷和课堂观察等方法，对完型填空测试中的不确定性进行了探讨。Winmax分析结果表明，在完型填空测试的理解方面，师生表现出了相对的确定性，但在准备和完成完型填空的具体操作方面，却明显存在着不确定性，具体表现为损失厌恶（loss aversion）和一系列不确定性搜索策略的使用...

第四届国际形式语言学研讨会（中国）征稿通知

刊期：2009年第01期

中国英语学生词典使用定量实证研究数据收集与统计方法现状分析

作者：何家宁 张文忠 刊期：2009年第01期

本研究通过检索“中国期刊全文数据库”．选取1999—2008年间公开发表的有关中国英语学生使用词典的定量实证研究报告38份，分析了其中数据收集及统计方法运用的现状。结果显示．目前此类研究所运用的数据收集方法多属于描述性研究类型所采用的方法，且以比较间接的问卷调查方法为主。统计方法多为描述性统计．其中以仅对数据作初步处理的百分比...

第六届中国认知语言学研讨会正式通知

刊期：2009年第01期

《通过语言测试带动语言教学的改革：反拨效应研究》述评

作者：陈颖 刊期：2009年第01期

1．引言 鉴于测试结果往往被用来作为决策的基础或出发点，测试作为一种评估手段，在人们的生活、工作和学习中起着举足轻重的作用．影响广泛而深远。研究语言测试所产生的影响是近二十年来语言测试领域的一个重要课题（黄大勇、杨炳钧2002：亓鲁霞2004）。纵观语言测试影响研究的历史，

《解读的语段》介评

作者：麦涛 刊期：2009年第01期

作为最简方案发展新阶段的语段理论是Chomsky（2000，2001，2008）近期提出并探讨的句法研究新模式。对此我国学者也十分关注（戴曼纯2007；何晓炜2007）。目前该模式尚处于理论建设的探讨期，因此迫切需要相关的语言事实研究加以印证和发展。Frascarelli所选编的这本书正顺应了这一将新的理论思想与语言事实分析相结合的需求。