摘要：长期以来,媒介素养的调查与研究较多关注城市青少年,乡村常常被忽略。或者说,乡村青少年的媒介素养是以一种“另类”的方式进入公众与研究者视野的,比如新生代农民工的媒介接触与使用,留守儿童、小镇青年的媒介接触与使用等。在讨论乡村青少年媒介素养时,他们不是以一个年龄段作为研究对象,而是强调其社会身份。事实上,这些社会身份的标签多多少少包含着负面信息,如小镇青年被认为是低级趣味,拉低了中国电影的品味;留守儿童被认为是问题儿童,亟待救助;新生代农民工被认为是游离于城乡之间的不稳定群体……。

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