摘要：高等工程教育布局一直是高等工程教育研究的重点,布局对于工程科技人才的培养也起到重要的作用。产业需求、工程科技人才现状和成长规律及其评价指标、高校等教育机构能力限制都会影响高等工程教育的布局,教育层次、规模与内容需要根据影响因素来规划。明确各个教育层次的教育目标及结构,强化道德、合作、创新教育,优化区域间的教育规模,是中国高等工程教育布局的主要思路。

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