摘要：本研究基于WECCL10语料库的124篇同一主题作文,探讨分析学习者产出性词汇的丰富性发展和词块运用能力差异。研究主要从词频分布、词汇多样性、词汇密度、句内词数、平均词长等方面考察词汇发展,提取并分析3-5词词块运用能力。研究发现,在词汇丰富性发展方面,四个年级的学生均出现过度使用高频词的现象,词汇多样性、句内词数和平均词长都呈非线性发展模式,只有词汇密度呈线性增长。词块运用能力方面,随着年级的增长,词块结构趋于完整,语义更加明确。

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