摘要：在小学阶段进行心理健康特色教育可以引导学生充分发挥主观能动性,养成健康的行为习惯,对于学生综合素质的提高具有重要作用.近年来学校以"做最好的自己"为办学理念,努力践行个性化教育,打造个性学校、成就特色教师、培养特长学生.学校十分重视心理健康教育工作,一切从学生的健康成长出发,把健康教育工作放在学校的主体工作中,在心理健康教育工作中作了大量的探索.学校依据师生实际,初步探索出学校实施心理健康教育的基本模式,从心理健康教育组织架构、心育环境建设、心理辅导活动课、学科渗透、心理咨询、家校合作等"六条渠道"进行深入研究,初步构建了学校实施心理健康教育的系统框架.

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