摘要：线上线下互动式慕课教学为近年来高校教育教学改革热点。长沙卫生职业学院康复治疗技术专业教学团队通过2016级和2017级共计180名学生的教学实践,分析学生学习数据和问卷调查结果,发现线上线下互动式慕课教学能够延长传统课堂教学时间,满足个性化学习需求,为学生毕业后继续学习提供资源指导。
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