摘要：通过"塑造美好的形象,激发学生学习兴趣;采用多种教学方法,引导学生进行有意义和主动的学习;成立‘助学小组',督促辅导被动学生的学习;指导和检查学生的预习和复习,形成教与学的良好循环;实训课采取‘人人过关制',使学生自觉动手操作;深入了解学生学习情况,表扬有进步的学生"等对策的实施,能促进大部分被动学习学生转为主动学习,跟上教学改革的步伐.

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