摘要："互联网+"、大数据时代背景下,对财务管理专业人才的知识结构、创新能力以及综合素养等都提出了较高要求。培养符合时展要求的创新型、应用型、复合型人才是我国高校的核心使命,通过专业课程体系的创新提高财务管理人才的培养质量,已刻不容缓。文章结合"互联网+"与大数据的信息技术背景,从现有财务管理专业课程体系设计存在的问题出发,深入探讨"互联网+"与大数据背景下财务管理课程的设置,并提出了优化财务管理专业课程体系的建议。

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