摘要：在思想政治学科核心素养的四个要素中,＂政治认同＂位列首位,关乎学生的成长方向和理想信念的确立。基于思想政治课对高中生开展政治认同教育,是发挥德育课程立德树人的育人价值、促进学生全面健康发展、推进课程改革深入实施的内在要求。为了解当前石景山区思想政治课开展政治认同教育的状况,切实提高政治认同教育实效,笔者面向北京市石景山区全体思想政治教师和部分高中学生进行问卷调查,并就调查结果对高中生政治认同状况及其与思想政治课政治认同教育的相关性展开研究分析,对基于思想政治课提高政治认同教育有效性进行了思考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社