摘要：中国少数民族数学教育研究历经孕育期和起步期,如今正处于发展期.目前研究热点主要集中于少数民族数学教师专业发展、学生数学学习、数学课程与教学、数学文化等方面,研究范式多元化和研究主题多样化是少数民族数学教育研究的发展趋势.中国少数民族数学教育在逐渐走向现代化的同时,也在探索构建具有中国特色的少数民族数学教育研究模式.

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