摘要：随着教师教育改革的进一步深入，师资培养模式的改革已成为世界各国教育改革的主要趋势。我国教师教育起步比较晚，师资培养模式比较单一的问题比较突出，封闭型的师资培养模式严重制约我国师资的质量和水平。本文通过对各主要发达国家师资培养模式趋同性进行研究，以期对我国师资培养模式的改革有所启示和借鉴。

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