摘要：【目的】探究互联网背景下健康素养对健康风险的影响及对全民健康的意义。【方法】梳理健康素养对健康风险抑制的作用机理并提出相关假设,利用“反事实”设计与倾向得分匹配的方法估计互联网环境对健康素养的处理效应,并以分位数回归方法估计健康素养对于健康风险的抑制作用。【结果】实证结果表明:接触互联网环境的个体更可能获得更高健康素养,而更高的健康素养更能抑制慢性病的健康风险。【局限】二手数据限制,无法从更微观的认知视角研究健康素养对健康风险抑制的心理效应。【结论】根据实证结果从优化信息环境、培育健康素养、识别健康风险等方面提出若干政策建议,有利于“健康中国”战略目标的实现。

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