摘要：中国传统美育包括发展性积极功能和规约性消极功能两方面。前者通过审美来强化人的本性力量,进而培养相应的人格精神和人格美,构筑可供人安身立命的人生乐境。后者对人的血气、情感和行为进行必要的限制和规约,并体现在“和”的文化追求中。“和”之所以成为中国古代的一种价值理想,与其所蕴含的生命精神和生命关怀意识有关。天人合一、节制情欲和塑造平和性格--“和”的这三个方面构成了儒家乐教的基本内涵。当前,中国传统美育可以启发我们找到更为全面的美育方向,其积极与消极两方面功能值得转化利用。

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