摘要：教师应充分发挥多媒体技术的优势，不断丰富教学资源和手段，激发学生的学习积极性，使小学语文教学效果更好、效率更高。一、多媒体对小学语文教学的辅助作用.普通话不标准的教师，可以利用多媒体带领学生一起朗诵。针对教师粉笔字书写不规范的情况，教师可以利用多媒体的动画将汉字的书写顺序一步一步展现出来，这样既规范又端正；对于无法用语言来表达的意境、感受等情况，教师可以利用多媒体的图像进行展示，再加上教师的引导，可以让学生进行深入的思考。

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