首页 期刊 四川教育 教学目标设计必须具体,不能流于形式 【正文】

教学目标设计必须具体,不能流于形式

作者:唐颖禾 峨眉山市第一中学
教学目标设计   能流   课堂教学   地理教学   地理教师  

摘要:教学目标是课堂教学的出发点和归宿.有了目标,课堂教学才不会是漂浮的,盲目的.地理教师要设计好地理教学的总目标和子目标,把目标分解到每一个教学细节中.只有这样,课堂教学才能灵动而高效.

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