青少年研究与实践杂志 省级期刊
Youth & Children Research and Practice
杂志简介：《青少年研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为33-1395/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：流动·留守青少年_专题策划:国际人才流入趋势与困境、流动·留守青少年、就业·创业、共青团建设等
杂志简介：《青少年研究与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为33-1395/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：流动·留守青少年_专题策划:国际人才流入趋势与困境、流动·留守青少年、就业·创业、共青团建设等
作者：鲍倩倩 刊期：2011年第02期
儿童道德社会化是其社会化过程中的重要方面,创造性游戏作为一种新兴的道德社会化的途径,为儿童创造了一种新的社会体验、社会交往方式。文章通过对创造性游戏的研究窥探当代儿童德育社会化,对改进创造性游戏的创设,进一步推动新的儿童道德社会化方式作了深入的分析。
作者：汪茵 刊期：2011年第02期
总书记对青年和青年工作有着深厚的感情,一直热忱关心青年的成长,关心着青年工作的发展。总书记对青年在社会主义现代化建设中的作用高度赞扬,对青年一代健康发展的殷切期望,对青年干部成长培养的严格要求等青年观,是我们从事青年工作的工作者所必须认真领会和把握的。
作者：裴秋芬 刊期：2011年第02期
资本的攫取性与扩张性为自己赢得了资本文明的辉煌时代,但同时给支撑文明发展的自然生态予以重创,使资本文明的发展举步维艰。现代文明的发展依赖着两大因素——资本和生态。资本为文明的发展提供了强大的动力,生态则是文明发展的基本支撑。为此,必须克服或限制各自不利于文明进步的特性,使资本的文明与生态的文明协调发展。
作者：谢作想 刊期：2011年第02期
当计算机互联网作为＂第四媒体＂方兴未艾时,以手机上网为平台的＂第五媒体＂——手机互联网悄然兴起。手机网民中青少年群体占主体。文章从分析手机互联网对青少年产生的影响入手,提出应从互联网管理、宣传教育、网德培养等方面进行应对,减少或避免手机互联网对青少年的负面影响。
作者：黄芳芳 刊期：2011年第02期
从概念定义、意义论证、解决途径三个方面,在研究其他学者相关理论论述的基础上,结合独立学院的一些自身特点,提出切实有效培养青年马克思主义者的建议。
作者：余强锋 刊期：2011年第02期
少先队辅导员是少先队工作中最为重要的力量,他们的能力水平决定着少先队工作的真正成效。文章从＂导＂、＂引＂、＂研＂、＂建＂、＂练＂、＂结＂、＂展＂、＂评＂八个方面就辅导员的职业发展和成长路径作了探讨。
作者：王珊; 卢杰 刊期：2011年第02期
互联网的飞速发展和普及,对正处于身心发展中的青少年产生了一定的负面影响。文章从当今青少年网络道德失范问题入手,分析造成青少年网络道德失范问题的种种原因,并提出了相应的青少年网络道德教育对策。
作者：张英 刊期：2011年第02期
宁波志愿服务经过十多年的发展,为志愿服务体系的建设奠定了扎实基础,但在提升和发展的过程中也面临着一系列挑战。对此,应根据宁波志愿者队伍的实际,从管理、资金、激励、培训、宣传等几方面着手,进一步完善宁波志愿服务体系的建设。
作者：巩丽; 张佳 刊期：2011年第02期
目前,我国的大学生社区志愿服务的发展程度较西方发达国家相距甚远。高校大学生志愿者在进行社会实践时往往集中在暑期,志愿对象往往选择在偏远、经济落后的地区,而忽略了学校周围社区的志愿服务,究其原因,主要是没有建立相应的志愿服务项目。文章从项目建设入手,探索社区志愿服务体系的建设。
作者：严毛新 刊期：2011年第02期
网络时代大学生党员的主体参与意识明显增强,对居高临下的说教式教育容易产生抵触,而主体参与性不强正是当前高校学生党员教育工作中存在的普遍问题。所以,必须完善主体参与机制,建立多种学生党员参与的实践平台及信息反馈评价机制,形成良性反馈机制,以提高教育的有效性。
作者：唐华 刊期：2011年第02期
近年来,生命教育在全国高校被普遍关注。然而,生命教育作为一个系统的社会工程有其复杂性和开放性,尚未形成一致的看法。高校生物类专业在开展生命教育上有着天然的学科优势,文章尝试从学生工作的视角,提出多元整合教育模式的构想,探索具有生物类专业特色的生命教育模式。
作者：鲁静; 蒋旭 刊期：2011年第02期
我国高校大学生生涯辅导的研究和实践存在着应用研究欠缺、辅导主体单一、辅导内容功利、辅导方式笼统等问题。＂学生发展指导菜单＂作为生涯辅导的一种实践策略,将学生个性特质、学科专业培养计划和社会的需要与不同专业、不同年级学生的学习发展规划有机连接,为高校专业化、个性化的生涯辅导提供可借鉴的模本。
作者：杜飞明 刊期：2011年第02期
企业家精神的主要特征有创新精神、合作精神、冒险精神、敬业精神、学习精神、进取精神、远见卓识、勤奋务实、积极心态等。三本院校可以通过开设创业课程、积极引导学生参加创业大赛、鼓励学生开展创业实践活动、培养创业教育的骨干教师队伍、营造校园创业文化等多种途径来培养学生的企业家精神。
作者：饶志华 刊期：2011年第02期
为了使大学毕业生理性择业、克服挫折,高校择业挫折教育应当与时俱进,不仅要充分发挥大学生在择业挫折教育中的主体作用,而且要主动与家庭、社会有关部门合作,营造＂合力＂,借鉴国外大学生择业挫折教育的经验,促使大学毕业生顺利就业。
作者：孙抱弘 刊期：2011年第02期
以色列战乱频发的和平之路令人感慨,然而,其教育却正试图走出历史的悖论,于创新中谋求发展：一方面人人都有受教育的机会;另一方面尽可能地开发每个受教育者的潜力。他们的＂天才培训计划＂和＂思维能力训练课程计划＂都值得我们学习与借鉴。
影响因子：0.83
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.28
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半年刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊