青少年体育杂志 部级期刊
Youth Sport
杂志简介：《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1081/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育
杂志简介：《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1081/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育
作者：邵作和 李立 刊期：2010年第02期
天津市体育运动学校为全日制学校。办学主要对象是青少年年龄段的学生运动员，体制实行半训半读“三集中”的模式。各运动项目教练负责训练和日常的管理，文化教师负责承担思想教育和科学文化知识的授课任务，各职能科室、专项班队相互配合，多层次齐抓共管。
作者：袁学军 刘林安 侯永红 任李成 刊期：2010年第02期
如何更好地适应我国竞技体育事业飞速发展的新形势，坚持从实际出发，以人为本，科学发展，2007年安阳市体育运动学校校长李金柱在总结体育运动学校20余年的教学、训练工作和深入调研的基础上，依据学校确立的“以训练为中心，以教育为基础”的办学理念，提出了“学训时段改革”理论并在该校全面实施（试行）。两年来，“学训时段改革”进行的情...
作者：王炯 刊期：2010年第02期
一、人生幸福的根源在于正确的思想观念 礼貌是人与人之间最优美的距离，这个礼貌不得不教，所以我常常跟学生讲，还有跟家长讲，我说：“学礼貌重要，还是考九十八到一百分重要？”答：“学礼貌重要。”都觉得学礼貌重要。
作者：齐海明 刊期：2010年第02期
体育有别于其他学科的显著特点是，直观性相当强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂，体育课中每个学生都要有自己的个性，有一个理想的体育环境，这样才能使学生的注意力集中，有兴趣，精神振奋，对提高课的质量，显得十分重要。
作者：郭少华 刊期：2010年第02期
学校体育的中心任务足体育教学，怎样才能把课上得好螳呢？我认为首先应当在备课上下功夫，努力钻研和处理好以下四个方面：1、熟悉和精通教学大纲和教材；2、认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系；3、安排和设计好备课环境；4、集思广益，集体备课。
作者：沈云罡 刊期：2010年第02期
青少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，对他们良好的性格的形成和未来的发展有着重要的积极的作用。对于一位体校的学生能否成长为一名运动员尤为重要。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子，很少经历过艰难困苦的生活的磨练和大的挫折。如果我们从完美的人格塑造角度...
作者：李素娟 刊期：2010年第02期
课堂教学是学校教育活动最，基本的构成部分，是实施素质教育和学生获得知识及能力提高的主要渠道。课堂教学主要由教师、学生、教材三部分构成。教师带着教材走向学生，学生依靠教师走向教材。因此教师一定要吃透两头，一头是教材，一头是学生。在课堂教学中把握好教材，
作者：石润侠 刊期：2010年第02期
现代教育人才培养模式的基本特征是以培养技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。其中应注重培养学生的创新能力。创新人才不仅具有一般继承性的知识和能力，而且拥有适应社会高速发展的创新知识和能力。
作者：董作铭 刊期：2010年第02期
1、新的体育课程时间观要实现体育课程目标，首先要有时间的保证，仅靠每周2-3次体育课（小学1—2年级每周4节、7-9年级每周3节、高中阶段每周2节）的时间是远远不够的。课程进程决不仅仅指课堂上的教学过程，应当包括学生在校内的课外体育活动和校外体育活动过程，包括学生节假日参加与社会企事业的体育联谊活动、家庭、社区等体育活动过程。视...
作者：贾维民 刊期：2010年第02期
新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。
作者：赵仁军 刊期：2010年第02期
“快乐体育”在教育论上，是以情感教学理论为基础，认为情感是知识向智力转化的动力，是联系教师和学生的桥梁，是人格发展的过程，也是情性过程。在体育论上，是以主客体统一论为基础，认为“人体运动和人的其他活动是人作用于其他物质的结果，而运动是人以自身的活动，即运动的细胞——动作——来引起，调节和控制人体物质变化和人体工作能力...
作者：郭昊 刊期：2010年第02期
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪将是创新的世纪，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。教师则当之无愧的承担起了培养创新人才的任务。如何在体育课中培养创新人才是我所要探讨的问题，对此我做以下几点阐述。
作者：赵艳茹 刊期：2010年第02期
新课程标准要求教师要把技能教学与实际结合，重点提高学生的学习兴趣，发展学生的综合能力。教师还要根据场地器材的实际，设置各类不同层次的教学方法，侧重发展学生的个性，激发学生的兴趣。为此，本文以跳短绳课为例，依新课标的特点来探索新课程改革下的体育课堂教学。
作者：马长宇 刊期：2010年第02期
1中学开展体育舞蹈对中学生的影响1．1对其身体的影响 1．1．1体魄的锻炼体育舞蹈是一项讲究力度和幅度的身体练习，经常参加体育舞蹈锻炼，可使青少年肌肉力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得到提高；促心血管系统机能的提高，使心肌收缩力加强，心输出量增加，提高供血能力；有助向脑细胞供养、供能，提高大脑的思维能力；
作者：王小东 刊期：2010年第02期
广州市白云区同和中学作为一所广州市城乡结合部的学校。学生的上肢力量素质的水平令人担忧，如何有效提高学生的上肢力量素质，使学生的身体素质能够均衡发展，在我校《广东省学生体能素质标准和体育教学相结合的研究》课题一年的研究中，深切感到在体育教学中提高学生的上肢力量素质势在必行。
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