青少年体育杂志 部级期刊
Youth Sport
杂志简介：《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1081/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育
杂志简介：《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1081/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育
作者：陈浪波; 周德书 刊期：2005年第04期
随着我国竞技体育事业的发展，作为竞技体育基础的少年儿童体校也迎来了新的春天。为全面贯彻“奥运争光计划纲要”和“2008年奥运争光行动计划”，确保我国竞技体育事业可持续健康发展，国家体育总局新命名212所体育学校为“国家高水平体育后备人才基地”。我们在为这些我国高水平体育后备人才基地的建设进入新的征程感到无比兴奋的同时。
作者：何杰 刊期：2005年第04期
当前我国体育院校的学生，都是经过国家统一考试，有一定文化和专业素质基础的高中毕业生，他们与全国青少年一样，有自己的个性，也有共同的特点，更有时代的气息，要想把他们培养成真正的体育专业人才，为人类健康事业服务，除了传统的教育模式教育外，更要通过对他们的新特点和新问题进行研究来改革和优化教育传统模式，以适应社会的发展。
作者：黄江岩 刊期：2005年第04期
1．项群理论简述 项群理论是我国学者在竞技体育领域所建立的最重要的基础理论。项群训练理论是竞技体育的一般训练理论和专项训练理论之间的一个层次，它将一些存在某些共同特点的运动项日放在一起进行比较研究，探求项目的共同特点和发展规律。项群理论认为由于训练活动的基本任务在于提高和发展运动员的竞技能力，因此，应按决定运动员竞技能...
作者：李怀标 刊期：2005年第04期
体育是学校教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。作为学校体育教育工作者，也应该在培养和提高学生的综合素质方面有所侧重和创新。根据工作的特点，体育教育主要可以培养学生以下三种最基本的素质：顽强拼搏的意志、面对挫折的承受能力、团结合作的精神。
作者：王淑英; 刘着燕 刊期：2005年第04期
1青少年体育俱乐部社会地位的合法化问题 青少年体育俱乐部是由中国体育捐赠的，具有社会主义公益性特征，是今后国家倡导并引导发展的旨在广泛开展青少年日常体育活动的社会组织，与盈利性质的商业性俱乐部有着本质的差异。因此，俱乐部要想正常运营，就需要到民政部门注册民办非企业单位，取得一个合法的社会地位。
作者：张春生 刊期：2005年第04期
队形变换在体育教学中往往不为人们所重视。但是如果合理运用好队形变换，则其在课堂中常常发挥出良好的作用。
作者：闫春来 刊期：2005年第04期
合作学习是一种教学理论与策略体系。强调学生的学习过程和学习方式，将社会心理学的合作原理应用于教学之中．以教学中的人际合作和互动为基本特征。这种理论和策略冲破了传统教学论的许多藩蓠，对教学过程给予了重新的界定，对教师与学生的作用提出了新的要求．尤其是对教师的角色提出了很大的挑战。合作学习理论提倡教师当好“导演”，学生当...
作者：张玉香 刊期：2005年第04期
体育课做为学校教育的重要组成部分，既要努力锻炼学生的身体素质，又要掌握一些必要的知识，形成良好的锻炼习惯，同时还就发掘其德育因素，对学生进行思想品德教育。
作者：叶久玲; 吴凤晔 刊期：2005年第04期
构建和谐课堂是体育教学顺应时代和社会发展规律积极推进课程改革的构想。所谓和谐源于协调和默契，表现出水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。和谐课堂是教学的各个要素之间的自由、协调和超凡脱俗。怎样构建和谐的体育教学课堂?笔者在教学实践中体会如下：
作者：高洪磊 刊期：2005年第04期
作为体育运动学校的教育工怍者，通过多年的教学实践，深深感触到，抓好学生的思想品德教育，全面提高学生的道德素质，对于培养优秀的体育后备人才，是至关重要的。特别是在我国社会主义市场经济蓬勃发展的今天，人的思想观念也在发生变化，因而，对学生的思想道德教育，也要有新思路，要采取新措施。
作者：姜妤青 刊期：2005年第04期
1、体育中的美育 1．1体育美表现在培养人的健美身体上。人体美即体质体形健美，它包括身体美和运动美。人体美是最能反映出人的身体素质和精神面貌，最具有生活气息和社会价值的美，是美之精华。通过系统科学的体育教学，可促进学生机体的健美发展，从而使学生在基本身体形态和活动规律方面表现出挺拔、匀称、舒展、丰满、强健、有力量、有朝气...
作者：王俊青 刊期：2005年第04期
1、转变传统观念，加强教师的服务意识 作为新世纪的体育教师，应该更新观念，树立为学生服务的意识，做到“用爱心去拥抱学生，用真情去服务学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生……”。在全社会尊师重教的热潮中，提高教师的服务意识，强化教师的责任感，体现教师与时俱进的职业精神。在体育课的教学中，服务不仅仅是一种形式，更是对教...
作者：王光成; 田青 刊期：2005年第04期
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)指出：“建立优化教师队伍的有效机制，提高教师队伍的整体素质”。这是党和政府对广大教师的爱护和有力鞭策，是所有教师面临的一个新课题。教师既要具备高尚的师德修养，又要具备深厚的专业修养、广博的文化修养和扎实的教育教学基础功。那么，教师应该必备怎样...
作者：李书娟 刊期：2005年第04期
体育运动学校学生，生性活泼，敏捷好动，容易“出格离普”，说教式教育很难奏效，因此，聪明的教师会尽量淡化教育痕迹，避免说教式教育，于自然和谐中完成班主任工作，达到教育目的，这就要求我们把班主任工作做在平时。
作者：吴树强; 徐丽茹 刊期：2005年第04期
一、计算机体育教学 利用计算机进行体育教学，比传统的课堂教学有很大的优势：首先，计算机教学的时间比较灵活，内容很丰富。学习者可以在任何方便的时间进行学习，而且可以依据自身的情况更好地分配自己的时间，具有很大的灵活性。
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