青少年体育杂志 部级期刊
Youth Sport
杂志简介：《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1081/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育
杂志简介：《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1081/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育
作者：何李; 张文 刊期：2005年第03期
在社会主义市场经济条件下，管办分离是新形势下竞赛管理体制改革的必然趋势，逐步实现由行政管理型向经营开发型的转变，这不仅适应运动项目发展的总体需求，而且为建立竞赛市场，发展体育产业创造了有利的条件。
作者：程登富; 海鹰; 许俊玲 刊期：2005年第03期
一、体态暗示法 用体态暗示对运动员进行思想品德教育，是体育训练中运用比较普遍的一种方法。在矫正运动员的不良行为过程中，可保护运动员的自尊心，避免产生逆反心理，从而达到令人心悦减服，同情舒心的境地。例如训练中发现某运动员注意力分散，在其做小动作时，教师慢步到该生跟前，递个眼神，皱皱眉、摆摆手．以示提醒或制止，要比中断训...
作者：张建秋 刊期：2005年第03期
新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。通过学科教学对学生进行道德品质教育是学校德育工作最经常最基本的途径。体育课是学生的必修课，由于体育教学的特有形式和教材特点，在体育教学中渗透道德品质教育所收到的效果则是其它各学科无法比拟的...
作者：陈广甫 刊期：2005年第03期
体育是一门学科更是一门科学，其中蕴含着大量的德育内容。体育教师要充分认识体育教学在学校教育中的作用，德育在体育教学内容中随处可见，但体育教学的德育教育不同于学校政治课的长篇“说教”，而是有计划，有组织的身体练习，融益智、健身、染情和添趣于一体来实现的。因此体育教师要根据学生的生理、心理和身体活动意识的实际，
作者：于跃东 刊期：2005年第03期
21世纪是网络的世纪。以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术，给学校的教学改革带来了新的契机，成功地实施网络环境下的教学，是新形势下的新任务。多媒体作为一种现代的教学手段，在教育教学中的运用越来越广泛。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。信息技术为学生创造了学习、研究、探索的环境，使学生...
作者：陈勇军 刊期：2005年第03期
《新课程标准》把量化评价与质化评价相结合，把绝对评价与相对评价相结合，把终结评价与过程评价相结合，把学生个人评价、学生相互评价与教师的评价相结合，这就要求教师注重评价方式的多样化，注重评价的激励作用，充分调动学生参与评价的热情，协调学生之间的关系。止学生参与评价过程以体现学生自主学习的主体地位，提高学生学习的兴趣。
作者：苏丽娜; 马志云 刊期：2005年第03期
示范是指在体育教学中，教师做出可供学生的典范动作，它作用于学生的视觉分析器，使其获得动作形象感知，形成动作表象，也是让学生了解动作的结构、速度、节奏、幅度等，是体育教学中最常用的一种直观教学法；也是体育教学的关键。
作者：刘虹 刊期：2005年第03期
体育运动学校的语文教学．近年来出现了难以进行的现象。究其原因，无外乎学生们感觉他们主要的任务是训练，而对于文化课觉得可学可不学，这种想法是非常错误的。体育运动学校的学生，除了一小部分能取得很高的运动成绩而被输送外，大部分学生还是要上高中、考大学．他们仍然需要文化课的学习，
作者：赵亮 刊期：2005年第03期
我国积极推进的素质教育，其宗旨是全面提高学生的素质，它包括生理素质、心理素质和社会文化素质。这三方面的素质是相互联系，相互依存，构成完善人格的整体。心理素质属于人的素质结构的中介层面，具有极其重要的地位。拥有健全的人格，是具有健康身体的内因，通过学校教育对学生进行人格健康教育是重要的、必要的和紧迫的。
作者：李翠娟 刊期：2005年第03期
感知是对知识的初步的认识，是通过视觉、听觉感受知识的开端，是进一步理解知识、技术、技能的基础。遵循感知规律，能收到更好的训练效果。那么在教学中怎样运用感知规律呢?笔者归纳出以下几点。
作者：张睿 刊期：2005年第03期
体育运动学校学生，生性好动、天真活泼，一旦教师的教学方法、教学手段呆板、单调、流入俗套，学生的心智与情感的浪花就难以激起，甚至表现出对数学的厌学情绪。如何诱发体校学生学习数学的兴趣，我阐述个人的几个观点。
作者：胡文秀 刊期：2005年第03期
一、体育教师合理的知识结构1．“多媒体”知识 现代化教育必须借助现代化的教学手段，“多媒体”辅助教学的直观、生动、形象、具体等特点为课堂教学实施素质教育，提高教学质量展示更加广阔的空间。随着计算机的普及，“多媒体”集文字、声音、图象、动画为一体产生了传统教学无法比拟的优势。教学课中所含有的文字、声音、图象、动画等材料使...
作者：杨义玉; 张谋 刊期：2005年第03期
尝试教学是一种能让学生主动学习的有效方法，它不仅能够改善传统体育教学方法，同时能够激发学生的学习兴趣，还有利于培养学生的个体自学、组内合作、小组交流、评价能力；同时学生个性和谐、全面发展。
作者：高洪磊; 张朝英 刊期：2005年第03期
体育与健康课程的目标与功能，即有现实意义，又有长远意义，必须面向现代化、面向世界、面向未来，把健康第一作为指导思想，通过体育与健康教学，促进学生身心得到发展。创造力是人类能力中最伟大、最有活力、最有价值的能力，足推动社会发展的真正动力。创新能力的培养已成为教育现代化的必须选择，
作者：郭蓉 刊期：2005年第03期
作为一名体育运动学校的英语教师，若想取得良好的教学效果，培养并保持学生的学习兴趣是至关重要的。如何激发学生学习英语的兴趣，笔者认为应从以下几方面着手。
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