青少年体育

青少年体育杂志 部级期刊

Youth Sport

杂志简介:《青少年体育》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为10-1081/G8,是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:青少年人文素质教育、青少年体质与心理健康、青少年足球、青少年风险治理、运动训练、学校体育、幼儿体育

主管单位:国家体育总局
主办单位:北京体育大学
国际刊号:2095-4581
国内刊号:10-1081/G8
全年订价:¥ 532.00
创刊时间:2012
所属类别:体育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.44
复合影响因子:0.83
总发文量:7239
总被引量:5179
H指数:19
引用半衰期:6.5612
立即指数:0.0271
期刊他引率:0.9862
平均引文率:1.38
  • 践行“三个代表”真心为运动员服务

    作者:宁文水; 张淑臣; 宋秀荣 刊期:2004年第05期

    以“三个代表”重要思想为指导搞好训练服务中心的工作,必须牢固树立为运动员服务的思想,千方百计为运动员解决好困扰和影响他们训练生活的难题,为他们提供良好的训练条件和环境。

  • 青少年铁饼运动员专门性力量训练方法

    作者:李宝宅 刊期:2004年第05期

    就铁饼项目的技术特点而言,发展肢体的肩部力量、腰部力量、碗部力量和踝关节力量等,是提高运动成绩中不可缺少的常用的方法和手段。下面将本人在铁饼教学和训练中的专门性力量训练方法加以汇总,以达到相互交流的目的。

  • 强化管理,战胜“非典”提高运动成绩的几点作法

    作者:赵坤; 郅璐 刊期:2004年第05期

    在2003年为了战胜突如其来的“非典”疫情,河北省各运动项目近千名运动员,进行了为期百天的封闭训练,不但无一人被感染,而且有效地提高了训练比赛成绩。

  • 谈体育教学中的德育教育

    作者:刘立军 刊期:2004年第05期

    在体育教学中,教师根据学生反映出来的言行,及时并有针对性地进行德育教育,既具体又实际,其效果是有些学科所不及的,容易收到事半功倍的效果。

  • 试论学校体育对青少年的育人作用

    作者:王建波; 赵志刚 刊期:2004年第05期

    体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。

  • 体育课中应注重培养学生的体育兴趣

    作者:安丽 刊期:2004年第05期

    育兴趣是人们力求积极和优先从事活动的心理倾向,它是参与体育活动需要相互联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣,他就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验,所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一,他影响着人们参与的具体活动方向和强度。

  • 浅析学生素质建设中定向运动的作用

    作者:张振芳; 杨书君; 范红哲 刊期:2004年第05期

    素质教育已经成为二十一世纪学校体育教育的主要发展方向,而就现今各学校中所开设的绝大多数学科、项目以及教学思维方式、方法来讲,很难达到在教学中对学生能力、素质建设的大幅度提高。而定向运动则可以大大改变大多数运动竞体与竞智难以很好衔接的问题。在活动中,它不仅要求运动员具有良好的体魄,而且还要有较高的智商和具有相当的分析、...

  • 在中小学体育教学中如何运用情境教学法

    作者:吕萧遥; 刘福军 刊期:2004年第05期

    中小学体育教学长期以来一直采用“教师:讲解——示范,学生:听看——练习”的传统教学模式。这种死板、单调、成人化的教学方法严重抑制了学生学习的兴趣,突出表现为喜欢上体育课的学生逐渐减少。因此,在目前的体育课堂中,亟需一种新的教学方法,以适应学生生理、心理的需要。

  • 谈学生自我锻炼能力的培养

    作者:张健; 陈立 刊期:2004年第05期

    培养学生自我锻炼能力就是让学生在充分发挥自己体能的前提下,运用已掌握的运动技能,自觉进行身体锻炼的能力。这就要求学生能将掌握的体育知识形成一定的技能外,还要能运用这些知识和技能进行锻炼。为此,在教学中应从以下几方面着手。

  • 谈在素质教育理念指导下的语文教学

    作者:王世民 刊期:2004年第05期

    在运动技术学校教学过程中,潜移默化地培养运动员学生的自主创新素质尤为重要。创新素质是一个人以知识为基础,在创新精神,创新思维及创新能力等方面表现出来的品质与特征。它可以使人做出与众不同的成就,并能突破自我,获得更高层次的发展。

  • 如何培养学生的体育能力

    作者:周利明; 贾振英 刊期:2004年第05期

    在我国全面推行素质教育,深化教育改革的今天,体育课教学不再只是简单的传授技艺,而是通过体育学习使学生在“看、听、想、练”的过程中来增强身体素质和体育的学习、运动能力;增强自我锻炼、交际能力;自我评价、适应能力等诸多方面。以此来提高学生的思想品德和心理承受能力。

  • 体育教学中的赏识教育

    作者:张朝英 刊期:2004年第05期

    通过理论研究和教学实践,体会到赏识教育在体育教学过程中,对学生的个性品质起着极其促进的作用。

  • 实施素质教育,构建学校体育的新框架

    作者:董晋 刊期:2004年第05期

    随着素质教育实施发展,学校体育,已不再是在校期间的教育活动,应是把在校期间的体育效益与学生终生受益联结。而提高学生的体育意识,就是实现这一联结目标之一。

  • 体育教学与心理健康教育的研究

    作者:朱宝民 刊期:2004年第05期

    《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》为我国的教育工作指明了方向。《决定》在阐述学校体育工作时指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教学要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”笔者认为:体育教育

  • 标枪运动员的力量素质训练

    作者:曹建强 刊期:2004年第05期

    标枪运动员要提高运动成绩,除熟练掌握该项目的技术外,还要不断提高身体素质(如:跑道30米-60米双腿多级跳。单腿多级跳),使标枪技术进一步的提高。标枪项目对运动员的素质要求比较全面,包括速度力量,专项力量,柔韧性,协调性,灵敏性。其中力量素质对标枪运动员来说是一项十分重要的专项素质。在青少年时期如何结合技术及身体训练合理安...