全球史评论杂志 CSSCI南大期刊
Global History Review
杂志简介：《全球史评论》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，是一本综合性较强的历史期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表历史领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：全球史理论与方法、专题研究、评论、海外新书评介
杂志简介：《全球史评论》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，是一本综合性较强的历史期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表历史领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：全球史理论与方法、专题研究、评论、海外新书评介
作者：大卫·克里斯蒂安; 任喆琦 刊期：2013年第01期
本文旨在为如下的预言辩护,即在未来50年内,人们会看到古老的"普世史"传统的回归。不过,即将回归的将是一种新型的普世史,其视野涵盖全球,在旨趣和方法论上凸显科学精神。直至19世纪末,人们还能在大多数历史研究的传统中看到某种普世史的身影。然而当历史学家们对宏大的历史描述彻底失去信心后,当他们转而投入故纸堆中开始仅关注细枝末节时,普世...
作者：弗雷德·斯皮尔; 孙岳 刊期：2013年第01期
本文首次从大历史(即自宇宙起源始的万物的历史)而非宗教的视角阐述道德是如何发生的。宇宙间存在的大多数物质属于无机物,但自从最初的生命诞生之后不久,就出现了合作行为的迹象。在整个进化过程中及整个人类历史上,合作行为的产生系人类应对生存斗争的结果,包括与其他物种的竞争,由此带来的结果是道德和竞争行为被写入了我们的基因。与此同时,...
作者：阿科普·波·拿撒勒钦; 张如奎; 高悦伶 刊期：2013年第01期
根据某些独立机构统计结果显示,21世纪全球文明将要经历一场有关诠释生命进化意义的跨学科综合研究。这将是一幅什么样的场景?什么因素将会左右其进一步发展?作者运用现代宇宙学中协同机制原理、人类文化学和心理学等理论,对上述问题作出回答。
作者：大卫·阿米蒂奇; 乔·古尔第; 王晗; 陈志坚 刊期：2013年第01期
自20世纪70年代以来,大多数历史学家致力于自然时间跨度在5年到50年之间的研究。这种关注点的聚焦表明历史学家放弃了他们在20世纪后期之前普遍关注的更长时间段,造成了长时段与广大读者的隔阂,也使它失去了在公共政策和全球治理方面曾起到的作用。本文调查这一现象产生的原因和所造成的结果,并针对它所造成的信心及其他相关危机提出解决方案。...
作者：巴里·H·罗德里格; 曹宁雅 刊期：2013年第01期
将大规模综合研究纳入世界教育体系对解决当今人类面临的诸多严峻问题来说十分重要。在美国,诸如此类的宏观历史研究在一百年前开始以西方文明史课程的形式出现。第二次世界大战后,越来越多的高校开设全球研究课程,并且逐渐向两个方向发展。第一,以学科为基础的全球化研究,主要关注地区与市场之间的权力关系,呈纵向分层模式。第二,将整个世界作...
作者：大卫·贝克; 刘凌寒 刊期：2013年第01期
"集体知识"是大历史的关键概念之一,为的是人类历史能够长久持续。它是人类确保每一代人所创造超过下一代人所丢失的能力。本文探讨了集体知识的基本理论,集体知识在旧石器时代的起源、在农业时代的强化,集体知识在塔斯马尼亚效应中的丧失以及集体知识在过去2000年中的两次飞跃,并简要解释了集体知识如何适应宇宙中出现的愈加广泛的复杂性。
作者：张旭鹏 刊期：2013年第01期
作为迄今为止最为宏大的史学叙事,大历史深深根植于西方人对普遍历史的追求中。从古希腊时代到20世纪上半叶之前,普遍史大致经历了政治的、宗教的和理性的三种形态。2010年,大历史的奠基人大卫·克里斯蒂安提出,当前的大历史是对古代普遍史传统的回归,但它是一种新形式的普遍史,可以被称作科学的普遍史。本文从西方普遍史的传统入手,分析了大历史...
作者：黄留珠 刊期：2013年第01期
20世纪80—90年代,西方和东方史学界几乎同时都有史家大力倡导"大历史"。但"大历史"并非20世纪才出现的新事物。早在2000多年前,中国史学便已经开始逐步形成自家特有的"大历史"传统;而其开创者,正是被世人誉为"史圣"的司马迁。他提出的"究天人之际"的主张,为其"大历史"史观的关键之所在。这是将经过董仲舒改造的天人论具体运用于史学领域,去追求...
作者：闵家胤 刊期：2013年第01期
广义进化指从宇宙大爆炸到地球人类文明的连续过程。可以综合出五条"广义进化原理":(1)进化是在质空间中推进的质过程;(2)进化是对称性破缺过程;(3)自组织进化原理;(4)自复制进化原理;(5)自创造进化原理。
作者：叶文虎 刊期：2013年第01期
<正>引子我不是从事历史学研究的人,一个偶然的机会,通过孙岳先生的介绍,才得以接触了由北京首都师范大学刘新成校长领导的人类史(又称全球史)研究团队,才知道有这么一个研究领域。在这个学术领域,我没有资格写什么论文,但孙岳先生坚持要我写一篇文章,一方面盛情难却,另一方面又实在无"论"可文。无奈之下,只
作者：叶文虎 刊期：2013年第01期
本文从整体论视角出发,从讨论文明的概念和表现入手,对"文明"和"社会"的定义进行了新界定。文明是指人群在特定历史时期的生存方式以及居主导地位的主流价值观。文明的实质是人类(社会)对人与自然关系的看法和对待,或者说是认识和行为。在此基础上分析了人类文明演变的历程和今后的走向,剖析了人类的生存方式(人类的生活方式、人类的生产方式和...
作者：孙岳 刊期：2013年第01期
作为一种历史现象,"大历史"在20世纪末的问世和21世纪的异军突起,颇值得史学界关注。大历史有多个版本,其共性自然是"大",主张以超越既有专业史学的宏大视角重新审视整个人类或某个区域的历史。不过有意思的是,与此同时,"小历史"也颇为张扬;事实上,由"大历史"观之,我们常见的历史研究大多可归入"小历史"的范畴。人类在或大或小的历史叙述中要么...
作者：埃丝特·奎黛克斯; 孙岳 刊期：2013年第01期
本文的主题是大历史,但关注的主体却很小:只是一座建筑物,天安门。大历史的视角和叙事框架都异常宏大,往往从宇宙大爆炸讲起;相比之下,天安门只是宇宙大爆炸之后非常短暂的一个瞬间至今的存在物。但本文独辟蹊径,把天安门与大历史几个主要时段——无生命的历史、生命的历史和人的历史——相联系,从而构建出了一部小大历史,既是思路或视角,也是一...
作者：埃丝特·奎黛克斯; 孙岳 刊期：2013年第01期
大历史尝试以现有最为可靠的经验知识和学术方法为依托,把有关宇宙、地球、生命和人类进化的历史整合在一起加以考察。荷兰的大学自1994年便开始教授大历史。~②本文对荷兰大历史教学的最初展开及发展历程给予简要介绍。
作者：莫伊甘·贝赫曼德; 王玖玖 刊期：2013年第01期
2010年,加利福尼亚州多明尼克大学开展了一项为期一年的"大一新生项目",本项目以"大历史"为基础。对"大历史"的采纳以及随后的"课程设计"都是以美国高等教育协会制定的21世纪文理教育成果标准为指导的。在学校领导和全体教师的支持下,"教师共同学习组织"应运而生,它运用"逆向设计"原则,制定明确的项目目标,撰写课程说明,将教学和评估相结合。"教...
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.02
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：4.32
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.08
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.67
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊