摘要：随着国家政策对职业技术院校的大力支持和教育部对职业教育“走出去”项目的开展,越来越多的职业技术院校注重本校的对外窗口的打开,推广国际交流与合作,稳步推进职业教育“走出去”的战略。而与我国的职业技术院校进行国际交流与合作的对象大多为海外的职业院校或企业,这样以来,学习汉语的目的性和职业汉语的需求性就越来越强了。韩国职业院校的汉语教学有着较大的市场,文章以韩国岭南理工大学留学生为主要研究对象,着重分析研究以下三个方面:一、教学基本情况,包括学习者个人情况、教材使用、课程设置以及考核评价等方面。二、设计课程应教授的词汇量、功能句、对话以及相关文化内容。三、分析韩国岭南理工大学职业汉语教学的特点并提出相应建议。

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