作者：宫凤华 刊期：2019年第07期
“升堂坐阶新雨足,芭蕉叶大栀子肥。”故园的桅子花又开了,朵朵素白点缀枝头,清风徐来,幽香弥漫,沁人心脾。旧日时光,平实而温澹、缓慢而柔软。轻风中,院角的一株栀子绿意葱茏,清淡素雅,从《诗经》中翩然而来,村姑一样流泻风情,古琴一般抚弄流水幽咽。
作者：张丽双 刊期：2019年第07期
众所周之,知行统一一直是困扰《道德与法治》学科教学的难题。如何促使学生将课堂上知晓的道理落实为生活中的践行,需要我们不断探索。笔者以统编教材二年级上册《还是排队好》一课为例,尝试从“明理”四层次进行梳理和分析,探寻“明理导行”的推进策略。
作者：谢发忠 刊期：2019年第07期
核心素养背景下的语文教学彰显了学生作为学习主体的地位,变过去的“以教为中心”为“以学为中心”,着力于四大方面:“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。义务教育语文课程标准(2011年版)指出:“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.”语文教材以同类文本聚...
作者：周海 刊期：2019年第07期
《语文课程标准》指出语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,培养良好的个性和健全人格。语文课程是工具性和人文性的统一,语文课的德育渗透不是空洞的说教,而是潜移默化的感染熏陶。
作者：赵桂珠 刊期：2019年第07期
语文教学的主要目的就是要培养学生自主学习的能力,不断提升其阅读水平,重视与文学作品的思想对话,逐渐地丰富学生的阅读体验,进而形成良好的人文素养,并能灵活地应用汉语言文字进行书面和口语表达。对此,语文教师应积极引导学生进行整本书阅读,让学生在文学作品的熏染下丰富自己的内心世界。
作者：俞正霞 刊期：2019年第07期
如果每个孩子都是只鸟,那在教育的蓝天中,什么能让他们自由地飞翔?如果每个孩子都是朵花,那在教育的园子里,什么能让他们散发出迷人的芬芳?如果每个孩子都是尾鱼,那在教育的碧海间,什么能让他们游弋得欢畅?唯有关注生命主体的个性化教育,才能让生命自由成长,让潜能奔涌流淌……
刊期：2019年第07期
很多事,是必须要等的。比如:水沸,饭熟,路口的红灯,等等。很多事,如节气,不到时候不会发生,有它精准的时间刻度。如茫茫人海中两个人的相遇,需要同时出现在同一个地方,不能早一步,也不能晚一步,需要等机缘成熟。
作者：窦桂梅 刊期：2019年第07期
如何成为一名优秀的语文教师?换言之,要成为优秀的语文教师,一定要知道哪几件事?我的思考,呈现出许多关键词。为免繁冗,姑且以母语、学生、读书、教材、素养、研究课、修炼七方面加以统领。尽管有些地方可能语焉不详,但可以说都是自身“内省”的真诚展现。
刊期：2019年第07期
有一个小男孩非常喜欢敲鼓,他可以一整天不知疲倦地敲个不停。无论身旁的人怎么哄劝,他都不会停下来。很多人想方设法想让这个奇怪的小男孩安静下来。第一个人告诉男孩,如果他继续这样不停地敲鼓,他的耳膜会被震破。这个人是一个医生。但是这个理由对小男孩来说似乎有些高深,他还是一个小孩,他不懂这些。第二个人告诉男孩,敲鼓是一件很神圣的事...
作者：张勤 刊期：2019年第07期
教育需要关注人格的健康发展、人格诸要素的协调发展,需要从人性的特点和规律出发,研究适应时代要求和社会发展的教育内容,用新的教育思想、教育方法引领教育过程,最终把人引向健康成长、全面发展的人,如此的教育才是道德的教育。关于这一问题,蔡元培在理论和实践中进行了探索,以“完全人格”为教育追求,它的价值在于:首先,它关注到教育的大问题...
刊期：2019年第07期
罗尼因误伤他人被判入狱5年,女友因此要跟他分手,罗尼想再见她一面,于是开始暗暗琢磨逃跑计划。他用一张报纸作掩护,花了一个多月的时间,终于用勺子将墙上的一块砖掏空了一半。
作者：谭桂玲; 刘世辉 刊期：2019年第07期
教学内容人教版小学数学三年级下册第五单元《面积和面积单位》。教学目标 1.通过让学生运用各种感官活动,例如摸、看、说等,逐步了解什么叫做面积。初步掌握怎样使用统一的面积单位比较物体面积的大小。
作者：杨春燕 刊期：2019年第07期
班级物质文化是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一沖文化形态。它是班级文化建设的“硬件”,也是班级文化的表层。从某沖程度上说,它是一个班级精神面貌的具体反映,也是衡量一个班的班级文化的最基本的尺度。杜威指出:“学校是一种特别的环境,它用专□的设备来教育孩子。”班级物质文化具有“桃李不言,下自成...
作者：李月琴 刊期：2019年第07期
教学设计意图:《科技造福人类》是浙教版六年级下二单元的第一篇课文,科学技术的发展影响着我们的生活,推动着社会的发展,改变着我们的世界,人们每一次生活质量的提高,都离不开科技发现与发明的巨大作用,细细观察我们的曰常,吃、穿、住、行等方方面面都渗透着科技发展带来的改变,科学技术在我们的生活中无处不在。为了让学生更好地感受科技带来...
刊期：2019年第07期
佛陀在世时,有位名叫黑指的婆罗门拿了两瓶花要献给佛,并请他开示佛法。佛说:“放下。”黑指放下了左手的花瓶,佛又说:“放下。”黑指放下了右手的花瓶,佛还是说:“放下。”黑指茫然道:“我已经全放下了,你还叫我放下什么呢?”佛说:我不是叫你放下花瓶,而是叫你放下你的六根六尘六识,当你把根尘都放下时,你就没有什么对待,没有什么分别,甚至你将...
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