作者：西北平原 刊期：2018年第03期
每个人的心中都有一株妙法莲花。这是禅家语。禅家总是站在理性的高处，以超越红尘的洒脱来参悟人生和自省生命的。那么凡俗中人呢？
作者：白润华 刊期：2018年第03期
第一阶段：初步尝试，验证模式。模式出台以后。我们立即组织全教师学习理解模式的精髓及操作流程。接着，要求所有的老师尝试用模式上课，并安排了以学科组为单位的观课议课活动。由学科组长负责，要求组内教师人人都上一节课，组内成员全部参与听课评课。在这一轮听课中，各组要发现典型，树标立人，再在全校进行示范，其他教师观摩。
作者：董强; 雷丹 刊期：2018年第03期
新课改真正关注了学生的主体地位，课堂上学生是学习的真正主人。在教学过程中，教师需要对学生创新能力的培养下大功夫。设置恰当的教学情境，以情境促使学生创新；创造积极有效的问题串，以问题驱使意识带动学生创新；结合优秀的教学法，以高效教学法引领学生创新；准确定位学生在课堂上的角色，让学生积极主动探索发现，自我提升创新。这些都...
作者：陆香 刊期：2018年第03期
现代信息技术的飞速发展，使多媒体计算机网络进入了课堂，成为了新的教学资源环境。由于多媒体网络能提供文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的大容量信息，还具有形式灵活，资源共享，超媒体交互性等特点。因此，教师根据教学需求，在网络环境下优化语文教学，将会起到事半功倍的效果。笔者具体在信息收集、情境创设、难点突破、...
刊期：2018年第03期
日本著名演员高仓健在银幕上一直给观众留下铁血硬汉的印象。在拍摄电影《追捕》时，扮演横路进二的演员田中邦卫对导演埋怨说：“我一直只能扮演猥琐、丑陋、瘪三的形象，这不公平.”
作者：朱金静 刊期：2018年第03期
陶行知先生曾提出“生活即教育，社会即学校”。现代课程理论也认为，生活世界是科学世界的意义之源，教育必须回归生活。本文根据陶行知先生生活教育理论，结合小学科学教学，从创设“生活化”的课堂教学环境，依托“生活化”的课堂教学内容，拓展“生活化”的课堂教学时空三方面阐述了小学科学教学如何生活化，让科学变得生动有趣，更能贴近学...
刊期：2018年第03期
我先给大家讲一个很短的故事，用它来开始。它是个在日本非常有名的鬼故事。有一个功课很出色的孩子，他没有空闲时间，所有的课余时间都花在补习功课上了。有一天，他到老师家补习功课。他妈妈一个人在家，突然电话响了，然后传出他孩子的声音：“妈妈，我现在还能干什么？”他妈妈就问他：“你在哪里啊？你不是去补习了吗？”但这孩子始终只问...
作者：侯志芬 刊期：2018年第03期
如何在以往枯燥乏味的数学课堂，奏响生命之歌，让“生命课堂”得到生动的诠释!让师生都享受课堂，成为课堂快乐的收获者呢？结合自己的教学实践，我觉得在数学的生命课堂中应体现以下几个方面。
作者：张毅 刊期：2018年第03期
在新课改理念下，教师是课程资源的核心。教师和蔼、乐观、谈笑风生、幽默风趣、平等对待学生的人格魅力，渊博、精深、娴熟的专业知识功底和技能，对待科学知识言必有据、前后联系、和谐统一、追求真理、在真理面前人人平等科学精神，语言鲜活、掷地有声、言简意赅、回味无穷的讲课艺术，等等。无不显示出教师的智慧和尊严，显示出教师在课程教...
作者：张富群 刊期：2018年第03期
时下，一些学校的校长盲目引进外校课堂教学模式，花大价钱邀请一些所谓的高效课堂专家团队，对教师进行自主学习课堂教学模式培训，以行政命令的方式严格要求教师在课堂教学中，用专家介绍的模式让学生以小组讨论，合作探究、课堂展示方式自主学习，对教师课堂讲授的时间严加限制。
作者：杨雪梅 刊期：2018年第03期
学校教育的目的是引导学生获得知识技能、陶冶思想品德、发展智力体力，进而培养出一定社会和阶级所需要的人。教人先教做人，育人先育德行，带着对为师之道充满好奇的探寻，带着对“品德修养”这一话题的品咂回味，带着一份敏锐的觉察来思考教育、审视德育，我觉得惟有从细节入手，于平凡的琐碎中将“育”的理念化成一种有温度的滋养、将“修”...
作者：王琴 刊期：2018年第03期
1．学会本课3个生字，联系上下文理解文中的成语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏泗水河边春天的美景。
刊期：2018年第03期
一家美国公司欲打开日本家具市场，他们生产的家具，比日本家具更豪华、舒适，价格也低，可销售量一直上不去。美国人打算撤出日本市场。一位好心的日本设计师说出原因：你们的家具，为什么底面没有打磨平？
作者：蓝姗 刊期：2018年第03期
课堂教学中，朗读与朗读的教学是当前语文教学中一个值得重视的问题。学生朗读水平的高低，直接反映学生语文综合能力的高低。2017年统编教材对朗读教学非常重视，对教读课文中具体的朗读教学提出了要求，对朗读教学的指导也非常具体。朱自清的《春》是统编教材七年级上册的第一篇教读课文，是一篇优美的写景抒情散文。作者通过对春天的描写，勾...
作者：郑春玲 刊期：2018年第03期
都说兴趣是最好的老师。一点也没有错。小学是学习英语的基础阶段。在这个阶段，儿童是善于模仿的。从母语学习的规律看，一个人的语言能力，尤其是儿童的语言能力是从模仿开始的。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的兴趣，也是他们学习英语的源泉。培养学生的兴趣不是一朝一夕的事情，而是一个循序...
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