作者：孙丽丽 刊期：2017年第04期
鸡的本义是世世代代家养的鸟。鸡在我们生活中如影相随，鸡是人类最亲近的家禽。我曾养过两只鸡，我发现鸡也是有性格的，一只鸡胆小、懦弱，怕人；另一只个头大的鸡则爱欺负它，个头大的鸡一见我开门，就“咯咯”地跑过来，像是迎接，行为积极而主动。其实鸡同人一样，都是有个性的。
作者：李泽民; 李娟 刊期：2017年第04期
苏教版小语12册教材中共编入5篇议论文：四上《说勤奋》，五上《滴水穿石的启示》，五下《谈礼貌》，六上《学与问》，六下《学会合作》，从数量来看相对甚少。《新课程标准》（2011版）在小学语文议论文教学方面也表现出谨慎的态度。第一至第三学段阅读教学目标中，只字未提对“议论文”的教学要求。
刊期：2017年第04期
下榻广州寿星酒痞。在办理酒店入住手续时，服务员对我说道，您在这里下榻可以办理个“存储时间”业务，很方便。我听了，感到很新鲜，问道，什么叫“存储时间”？服务员热情地告诉我。您在下榻时，如果有时间，可以帮助他人服务，比如，购物、导游、打扫卫生，甚至与人聊天，都可以算作一定的时间，在这里存储起来，日后，您再下榻我们酒店时，...
作者：赵桂珠 刊期：2017年第04期
语文课堂创设教学情境，从学生是一个完整的个体、学习是两种意识交互作用的协调过程这一视角出发，充分激发学生个人的潜能，力求在教学过程中把各种无意识活动组合起来，把积极情感调动起来，使学生在一个心情舒畅、轻松愉快的环境中，以一种最佳的学习心态掌握知识、享受学习。
作者：谷巧娈 刊期：2017年第04期
近几年来，随着我市课堂教学改革的持续推进和深入，专家的不断引领和培植，教育系统从上而下聚焦高效，关注常态，我们的课堂的确发生了可喜的变化，英语教学改革也取得了很大的突破。很多英语教师通过学习、模仿和探索，在教学中把更多的时间交给孩子们，“学生自主学习”“小组合作探究”和“交流分享展示”已经成为英语课堂的“主旋律”。
作者：包逢祺 刊期：2017年第04期
课堂上，教师运用多媒体辅助教学，即可以设计一些声、动型课件，使教材内容形象化，吸引学生的注意，又可以采用一些漫画、卡通人物，简化复杂的问题，使课堂更加趣味化，引发学生的思考；相反，如果仅仅依赖多媒体，完全以它为准则，取代学生的思维，那么这种课堂，只能是一种“电脑讲授课”，不能体现出它的优势。
作者：李翠芳 刊期：2017年第04期
有人说“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课”，教师之于课堂，犹如演员之于舞台，将军之于沙场。讲台就是教师的舞台，老师最美的姿态一定是在讲课的时候，我们应该追求一种“精致的创意”，着力追寻一种独具个人魅力的课堂教学艺术，或大气、或简约、或灵动，或自然……然而这并非信手拈来，它是在磨砺中慢慢积淀而成的。
作者：李建云 刊期：2017年第04期
在偏远的农村学校，有的学生没有得到老师的尊重与关注，有麟生学习滞后或兴趣点不同被忽略，在课程改革的大背景下，出现了新的教与学的矛盾，且日益凸显，影响了正常的课堂活动，阻碍教育教学改革的深入推进，如何破解矛盾，使教与学和谐并进，这是教育者亟待思考与研究的问题。
作者：麦克格罗·希尔 刊期：2017年第04期
洛克教育观点的主体可见于以下著作：1693年出版的《教育漫话》、比前者早4年出版的《论人类的理解》和作者死后才出版的《理解行为》。《漫话》是以一系列信件的形式面世的，这些信件是洛克回答他的朋友爱德华·克拉克的要求而写的。克拉克要求洛克帮他把8岁的儿子培养成人。
刊期：2017年第04期
教学内容 人教版初中《物理》八年级上册第五章《透镜》第1节，第90-92页。 教学分析 《透镜》一节是八年级物理上册第三章第一节，这一节是在前面学完《光的折射》后，要求学生进一步学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到承前启后的作用。
作者：朵拉 刊期：2017年第04期
恣意的后边往往跟着妄为。妄为的后边跟着来的语言就是很多的警告。恣意妄为是无限制不节约，讲究中庸之道才是为人之道的老人，对于放恣这回事是不鼓励的。
刊期：2017年第04期
语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子，这些句子在古代诗词曲中优美或富有哲理。
作者：李湖江 刊期：2017年第04期
新课程标准倡导培养学生的自主、合作、探究的学习能力。这就要求英语教师在平时的教育教学中要努力培养学生的英语自主学习素养。那怎么样来培养学生的英语自主学习素养呢？笔者认为可以从以下六个方面入手。
作者：周明 刊期：2017年第04期
当下，“我不会”“我不知道”“我不愿意”成为不少孩子的口头禅，如果不是懒惰的原因，就是与孩子的独立性差有关。当孩子说出“我不会”“我不愿意”时，家长样样包办代替，只会培养他的依赖性，造成孩子的无能。每个父母都爱自己的孩子，为孩子打点好一切，让孩子快乐、轻松地生活、学习。殊不知，这种包办代替让孩子因此缺乏了独立性。
作者：仇光楼 刊期：2017年第04期
“只有家庭教育而无学校教育，则不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”勤于家访有利于对学生的了解更及时、更有效、更全面；善于家访是我带好班的诀窍之一。家访，教育人性化的回归。
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