作者：程应峰 刊期：2014年第12期
<正>人,总有开心快乐,总有忧郁哀愁。重要的是,一个常态的人,该承受的要承受,该面对的要面对,该放下的要放下。现实的一切,远没有想象的那么美妙,权力与美色的纷争,永远在世间萦绕。生存的空间,远没有设想的那么宽广,人情世故、生活压力,一不经心,就让人陷入身心疲惫的桎梏。没有人生来是懦弱的,没有人注定是要忍让的,只是
刊期：2014年第12期
<正>10月23日,由吉林市教育局主办的吉林市首届中小学生舞蹈节优秀节目汇报演出在松花江大剧院精彩上演。为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,推进素质教育,提高学生审美和人文素养,促进学生封祛莱、健康成长,展示全市中小学生艺术教育成果,推动
刊期：2014年第12期
<正>教育部要求中小学开设法制知识课程京华时报讯在近日召开的教育部直属机关党员干部大会上,教育部长袁贵仁就学习贯彻党的十八届四中全会精神提出,要把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法制知识课程,大力推进普法教育。袁贵仁提出,要以法治思维和法治方式深入推进教育领域综
刊期：2014年第12期
<正>35%"在新修订的初中语文教材中,国学篇目所占比重约增至35%。"语文出版社社长王旭明在此间召开的2014亚洲教育论坛年会上向记者透露,该社出版的中小学语文教材将发生变化,新修订的初中语文教材已送教育部审批,如获通过,这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。
刊期：2014年第12期
<正>一个年级仅6名学生,而6名学生个个都是班干部。近日,记者来到长沙市宁乡县枫木桥乡苍乌小学,见到了这个"奇观"班级。记者看到,宽敞明亮的教室里,6名学生相对而坐,正津津有味地听着老师讲课。"苍乌小学共设有4个年级4个班,全校共有学生40名。"陪同记者前往苍乌
刊期：2014年第12期
<正>市教育局开展2014年下半年创建"人民满意学校"活动为进一步深化创建"人民满意学校"活动,吉林市教育局创建"人民满意学校"活动领导小组研究决定,11月28日至12月8日期间开始进行2014年下半年创建"人民满意学校"活动测评工作。此次集中测评采取听取学校(幼儿园)校长2014年下半年创建"人民满意学校"工作实际情况
作者：范德洲 刊期：2014年第12期
<正>近日,厦门日报社记者随机采访20名幼儿家长,发现幼儿园的奇葩作业还不少,种类挺多,可谓"高大上":手工制作、讲新闻、做PPT等,更有甚者,一名家长发帖抱怨,加班到凌晨,就为了做幼儿园的万圣节作业——做南瓜灯笼。对此,家长们有苦难言:考的是家长不是孩子。对三四岁的幼儿来说,这样的作业有意义吗?
作者：王怀申 刊期：2014年第12期
<正>12月3日,云南小姑娘小丽(化名)赶到宁波相亲,不过当得知小丽的年纪时,相信大家都会大跌眼镜,13岁。在派出所询问室里,小丽的回答让民警哭笑不得。小丽告诉民警,她是同学的母亲岳某介绍过来的,可当看到自己的相亲对象时,小丽反悔了,对方足足有29岁,做叔叔都绰绰有余。
作者：戴先任 刊期：2014年第12期
<正>11月21日,贵州省教育厅出台进一步加强高等学校教学评价工作的意见。根据意见,今后,该省高校课堂将全面安装监控系统,以此监督提高老师教学水平。建立全覆盖的课堂教学视频监控系统,高校教师对此怎么看呢?记者随机采访了高校教师,他们的观点"有喜有忧"。(11月22日《贵阳晚报》)这种在高校课堂全面安装监控系统,说是为了监督提高老师教...
刊期：2014年第12期
<正>前几年,有人打着保护国粹,传承传统文化的旗号,鼓吹并推进了一阵京剧进学校,要求中小学生都学戏。结果如何?我爱足球,盼着中国足球好,但是我不能违心,不会自欺欺人。——针对国务院在全国青少年校园足球工作中提出的发展校园足球的政策,著名评论员黄健翔发表自己的观点,直言不希望看到校园足球被当成政绩来抓,变成
作者：赵平 王桂荣 刊期：2014年第12期
<正>学生可以自主选择听课解决了择校难、择班难、择师难等一系列问题学校的信息化层次参差不齐,过程可能充满艰辛前言2012年3月,教育部颁布《教育信息化十年发展规划(2011~2020年)》的背景下,我国教育信息化建设从点到面,由浅入深,开始向多元化、多样化和成熟化发展。"三通两平台"作为"十二五"期间教育信息化工作的核心,教育部将大力推进...
作者：尹建莉 刊期：2014年第12期
<正>我们的习惯是崇尚竞争,犹如崇尚美德一样;而且很多人认为竞争意识要从小培养,如同美德需要从小培养一样。这实际上是一个认识误区。这一误区的出现有两方面主要原因,一是过分高估了"竞争"的正面意义,二是没明白童年的主要任务是什么。人生并非完全不需要竞争,我们不否认竞争给人们带来的成就感,能推动社会进步。但竞争一定要守住两个...
作者：肖川 刊期：2014年第12期
<正>从历史的长时段来看,"长江后浪推前浪,一代新人胜旧人"是历史规律,这也是人类文明进步所要求的。但也并不是所有的学生都能够超过老师。学生要在思想的丰富性和深刻性上超越老师,除了相当的天赋外,还有就是努力的程度。老师读过的书你都读过,一些老师没读过的书你也读过,你的眼界就会比老师开阔,见
作者：姜海平 刊期：2014年第12期
<正>10月,受省教育学院"国培计划"项目组邀请,去给初中语文学科教研组长班讲"教育教学个别化指导"。和教研组长们交流,听着他们热切的话语,看着他们真挚的眼神,我一下子想起了我的教研组长来。曲德福老师是我在语文教学中遇到的第一个教研组长。或许是由于对教学研究的共同爱
刊期：2014年第12期
<正>1.幽默是一种魅力一个教师能娴熟地运用幽默的语言,可以使叙事更加具体、生动;说理更加深刻、透明;抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况,既能加深学生的印象,又能达到寓教于乐的境界。——格瓦列夫(前苏联优秀教师,著名生物学家和教育家)
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