作者：陈培瑞 刊期：2007年第01期
2006年6月29日召开的全国十届人大常委会第二十二次会议通过了《中华人民共和国义务教育法修订案》（以下简称修订后的义务教育法），当日中华人民共和国主席同志第五十二号主席令，公布修订后的义务教育法，自2006年9月1日起施行。
作者：严卫林 刊期：2007年第01期
“不想当元帅的士兵不是好士兵”，依次类推，不想成为名教师的教师也不是好教师。虽然做教师难，做好教师更难，但既然选择了教师这一职业，就要不甘平庸，力争上游，要做到学生实绩好、课堂艺术好、科研搞得好、社会声誉好，争当“四好教师”。
作者：王逸群 刊期：2007年第01期
尊重儿童的天性 当你问到儿童的作业时，他常会直截了当地回答：“我把做作业的事忘了。”你不必惊奇。这是因为有些新的、未知的东西使他入了迷，占据了他的全身心。
作者：吕赟 刊期：2007年第01期
一个正在服刑的犯人外出修路捡到1000元钱，马上交给一位警察，警察轻蔑地说：“你别来这套，想贿赂我换取减刑的资本吗？”囚犯万念俱灰，当晚就越狱了。在逃跑的火车上，他正好站在厕所旁，这时一个年轻漂亮的姑娘要上厕所，发现门扣坏了，她轻声对这个逃犯说：“先生，你能为我把下门吗？”逃犯一愣，看到姑娘纯洁无邪的眼神，他点了点头。姑...
作者：杨玉梅; 赵瑞 刊期：2007年第01期
班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢？
作者：田洪军 刊期：2007年第01期
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”数学课堂要体现“生活化”，这就要求我们的教学内容应当是“现实的、有趣的、富有挑战性的”，在进行教学时，应当“从学生的生活经验和已有的知识背景出发”，引导学生把通过感知、思维、记忆获得的知识运用到生活实践中，从而使学生有更多的机会从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学，感受到数学的...
作者：张桂玲 刊期：2007年第01期
我们祖先创造的汉字，是历史上最悠久的文字，同时，在当今世界上也是使用面最广的。由汉字而产生的书法，更是我们的国粹，它一直在世界艺术之林中独树一帜。书法，是值得我们每一名炎黄子孙为之骄傲和自豪的民族文化之一，也是值得我们去继承和弘扬的!然而，当时展到科技日新月异，电脑在我国开始走进千家万户的今天，电脑打字越来越多地代替...
作者：许中华 刊期：2007年第01期
苏霍姆林斯基曾经说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在中学生的精神世界尤为重要。”然而，长期以来，“教师讲，学生听；教师问，学生答；教师出题，学生做”的教学模式，使学生总是处于被动状态，学生的积极性和自主性不能充分发挥，思维也得不到很好的发展。为了适应课程改革的新形势，把创...
作者：蒋晓飞 刊期：2007年第01期
我们在语文教育中就要呼唤生活的语文、激发生命的语文、盘活生成的语文……
作者：苏立军 刊期：2007年第01期
课堂中的非健康交流病理现象很隐蔽地存在于中小学教育教学之中，并且时不时地影响着学生的心理成长。
作者：周如俊 刊期：2007年第01期
校长是一校之魂。校长在管理学校中要因事、因人、因环境而变换角色，也只有变换角色，与教师同甘共苦，才能取得学校教育教学的成功。因此，如何发挥校长多元角色的真正作用，关键是校长要克服学校管理中的角色“错位”。
作者：沈火种 刊期：2007年第01期
信赖——一个美丽、温馨、诱人的字眼!它是眼角的爱波、心灵的默契、耳旁的叮咛。感受信赖是幸福的，诠释信赖是快乐的。窦桂梅老师和清华附小的孩子们，用80分钟的诗意经营，把著名作家冯骥才的散文《珍珠鸟》，演绎成了一幅浓淡相宜、色彩斑斓、情趣盎然的美丽画卷。或浓笔勾勒、或淡墨渲染，似信手拈来、如心师造化，让人美不胜收、浮想联翩...
作者：杨荣华; 戴连红 刊期：2007年第01期
片断一：《放弃射门》（支玉恒） 师：刚才同学们读了三遍课文，谁愿意读，喜欢读哪一节就读哪一节。
作者：刘必红 刊期：2007年第01期
教材内容：苏教版国标教材三年级下册48—50页 美国教育界流传着这样一句话：“告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；如果让我参与，我就会真正理解。”而体验学习正是充分展示了以人为本的教育理念。日前，笔者有幸参加了盐城市2006年小学数学课堂教学展评活动，有幸观摩了我市优秀青年教师王平同志执教的《认识吨》一课。这节课教师引...
作者：高威华 刊期：2007年第01期
随着课程改革的不断深入，“合作学习”逐渐成为课堂教学的亮点，为广大教师所倡导和运用。然而纵观实践过程，却发现在实施过程中出现了诸多“不良症状”。
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