摘要：随着科学技术的不断发展,多媒体已经普遍运用于高中教学阶段,且在长期的应用检验中取得了颇为不错的成效,但是,任何事物都有两面性,多媒体也不例外,它在数学教学中的应用存在的弊端也是显而易见的.接下来,我将深入剖析多媒体在高中数学教学中应用的利与弊,并就现存问题提出了几点解决方案,旨在增强教学有效性.

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