民事程序法研究杂志 部级期刊

公民参与审理案件范围的比较分析

作者：胡夏冰 刊期：2017年第01期

科学界定公民参与审理案件范围是目前我国人民陪审员制度改革的一项重要内容。从域外情况来看,世界主要国家公民参与审理案件的性质和类型并不完全相同,但也具有共同特点,即公民参与审理案件范围是相当有限的,通常仅限于审理具有重大社会影响或者可能引起较大社会争议的案件,其他普通案件由职业法官直接进行审判。我国人民陪审员参与审理案件范...

转变观念,迎接挑战

作者：张卫平 刊期：2017年第01期

论民事公益诉讼的诉讼形式——以民事公益诉讼的功能分析为出发点

作者：赵信会 刊期：2017年第01期

主流民事诉讼理论以及民事诉讼立法均否认民事公益诉讼中的损害赔偿,一般以宣告性救济方式、禁令性救济方式作为民事公益诉讼的诉讼形式。实际上,剥离了损害赔偿,特别是针对小额受害人扩散性利益的损害赔偿,无法彻底实现民事公益诉讼的功能。同时,在承认民事公益诉讼的损害赔偿方面,两大法系国家和地区已经达成一定的共识,其也体现在许多国家的...

我国民事诉讼公告送达制度探究

作者：董少谋; 闫向琼 刊期：2017年第01期

公告送达由于送达方式具有一定的局限性,致使设置该送达方式的初衷并没有得到很好的实现,反而有时还给恶意当事人的侵权行为提供了便利。公告送达的相关民事诉讼立法以及司法实践中虽显现出不少问题,但国内理论界对此问题也未形成完整的研究体系,无论是在法律实践中还是在立法层面上均应加以改进。

美国联邦民事诉讼中的主张具体化及对我国的启示

作者：王学棉 刊期：2017年第01期

颁布于1938年的美国《联邦民事程序规则》对原告与被告的事实主张具体化义务采取了不同的态度。原告在起诉状中无须主张具体的事实,但被告必须对原告起诉状的事实主张作出认可、否认和信息不足无法答复的具体回应。区别对待的主要原因是为了解决历史上令状制度导致的原告起诉难问题和菲德尔法典对原告起诉难问题解决的受挫。2008年,联邦最高法院...

美国专家证据可采性规则的进化论析——法律文本内外的多维解读

作者：周一颜 刊期：2017年第01期

近百年以来,美国专家证据可采性规则实现了从弗洛伊标准到达伯特标准的革命性巨变,其发展进化历程令人瞩目。但作为规则的创制者,联邦最高法院至今未公开揭秘改革的真正动因或内在的政策考量。从根源上看,由此引发的诸多猜疑和批判均是围绕裁判权在陪审团和法官之间进行部分让渡或转移的合理性而产生的争议。相较于旧法,专家证据可采性规则的进...

论美国集团诉讼中的虚假和解及规制

作者：田海鑫 刊期：2017年第01期

关于集团诉讼,美国的法院、律师、学者存在长期的争议与讨论,呈现出'又爱又恨'的态度,其所遭受的一项主要抨击来自于集团诉讼大多数通过和解而结案所带来的隐忧。在集团诉讼和解中律师与原被告之间存在的串通、讹诈、威胁、出卖、利益冲突等问题可称之为'虚假和解'。产生虚假和解同集团诉讼双方现实实力的巨大差距、集团成员未能对律师进行有效...

美国法院“自助资源中心”民事法律援助模式研究

作者：徐颖 刊期：2017年第01期

在诉讼普遍朝向专业化发展的今天,美国以'自助资源中心'的模式在法律援助制度上另辟蹊径。该模式通过法院与其他机构合作的形式,为无律师的当事人提供程序性的咨询服务,使当事人主要依靠自身的力量'自助'地应对诉讼。本文中,笔者结合自己的实习和调研经历,对美国洛杉矶自助资源中心作了介绍和评析。同时,笔者对北京市的法律援助机构和基层人民法...

论间接反证在父子关系认定中的适用问题

作者：张弘 刊期：2017年第01期

间接反证源起德国,在日本引起了较大的理论争议,在中国台湾地区亦受到了较多关注,却向来为大陆理论界所忽视。作为一个兼具实践效用和理论价值的问题,关于间接反证的理论探索从未间断。间接反证是指对于某一主要事实,负有证明责任者,一应对其推认证明有充分的间接事实时,对方当事人通过证明与间接事实对立的个别的间接事实(间接反证的事实)主要...

文化与法律的可预期性(上)

作者：路易斯·吉列尔梅·马里诺尼; 吴俊; 沈纯霞; 张星 刊期：2017年第01期

本文旨在分析文化与法律的可预期性之间的关系,以及尊重先例之于法律的统一和发展、制度的强化、平等的促进、经济理性、对法律的尊重、个人责任的增长的重要性。

韩国民事诉讼等电子文书的利用相关规则

作者：朴顺善 刊期：2017年第01期

第六届紫荆民事诉讼青年沙龙实录

作者：曹建军 刊期：2017年第01期

民事执行的司法实践与立法完善——中国民事诉讼法学研究会2016年年会综述

作者：齐树洁; 许林波 刊期：2017年第01期

民事执行制度的改革与完善是历届全国民事诉讼法学研讨会的重要议题之一。中国民事诉讼法学研究会2016年年会的主题为'民事执行的理论与立法研究'。与会专家学者围绕制定《强制执行法》,解决'执行难',进一步完善民事执行制度等问题展开了深入研讨。

探究式教学模式在民事诉讼法教学中的实践与探索

作者：蒲一苇 刊期：2017年第01期

为贯彻'以学生为本'的教学理念,增强法学教育的实践性和社会适应性,在民事诉讼法课程教学中探索探究式教学模式,以'自主、探究'作为课堂教学的基本要求,力求建立一个具有自主性、多样化、开放式特点的课堂教学模式,充分发挥学生在教学中的主体性、积极性与参与性,在掌握诉讼法的基本理论以及前沿理论的基础上,学会运用所学的法学理论和知识解决...