首页 期刊 明日 多元智能理论在高中历史教学中的应用研究 【正文】

多元智能理论在高中历史教学中的应用研究

作者:林美君 湖南省衡阳市衡东县第二中学; 湖南衡阳421400
多元智能理论   高中历史教学   应用  

摘要:多元智能理论作为历史教学改进的有效措施,可以对学生的学习潜力、思考积极性进行有效调动,因此本文就 以多元智能理论在高中历史教学的应用研究,从而为高中历史教学改进提供有效的参考借鉴。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅