摘要：职业院校的学生作为青少年群体中一个既相互联系又相对独立的群体,正处在身心发展的关键期,他们的心理特点 既有青少年群体的共性又有他们这个群体的相对独特性,在竞争日益激烈的环境下,学生们在自我意识,人际交往、情感、学习, 就业等方面难免会产生或多或少的心理困惑,甚至心理偏差,本文重在促进学生内在心理品质的养成和心理潜能的开发,提高学 生自我解决心理问题的能力和心理调适能力。

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