摘要：伴随新一轮课程改革标准的不断推进,对中小学美术课堂的教育要求不再仅限于学生对基础美术知识的认知, 也强调学生在美术知识学习中,对民族文化的感悟和理解。因此,在开展中小学美术课程的教学中,我们也应当将中华民 族文化融入其中,让学生在对民族艺术分析的同时,深化对美术知识的理解。
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