摘要：自英语教学进入公共领域之后,其不断发展改变的历史也在推动着英语教师的成长,与最初期英语教学的教师 是所教授语言的母语者有区别的是在我们国家和这个时代的英语是作为第二语言。其教授者的成长和专业的发展也逐渐 成为研究的重点,其目的也是为了更好的促进教师专业素质的提升和教学的进行。教师培训,对于自身的教学方法、想法、 价值观、信仰有了更清楚的认识。同时,这也有助于促进业内的交流和同行之间的分享,互相借鉴经验。

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