摘要：现阶段的教育工作中,音乐鉴赏成为了素质教育的重要组成部分,高中贫困生音乐鉴赏教学的开展,应坚持对德育思想良好的融入,最大限度的促使高中贫困生,拥有正确的思想和观念,对于自身的品德修养更好的提升,增强竞争力的同时,在梦想的实现过程中按照合理的轨道来完成。从客观的角度来分析,德育思想的渗透,已经成为了必要性的内容和手段。文章针对德育思想在高中贫困生音乐鉴赏教学中的渗透展开讨论,并提出合理化建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社