首页 期刊 明日 高等数学理论在高中数学教学中的渗透 【正文】

高等数学理论在高中数学教学中的渗透

作者:陈庆林 贵州省都匀市第二中学; 贵州都匀558000
高中数学理论   高中数学教学   渗透  

摘要:高中数学教学以培养学生的解题能力,提高学生的应试成绩为主要目标,教学模式单一,教学内容枯燥,影响了学生的学习兴趣和教师的教学效率。而高等数学重视数学思想的传播和学生数学思维的培养,让部分高等数学观点与高中数学教学接轨,能为学生解题提供新思路和新方法,激发学生学习兴趣,提高教学质量。

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