摘要：现今的中学体育教学更多的是着重对学生进行体育理论知识的教学，让学生在理论中了解到体育锻炼对自身 的重要性，从而养成良好的运动习惯。在中学体育教学中运用多媒体技术，让学生不再是依靠书本中的图画来掌握体育运 动中遇到的运动损伤防护知识，而是通过生动形象的画面来引导学生学习的积极性，这样更能提升中学体育理论知识的学 习效果。

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