摘要：乡村教师职业倦怠现象在我国已是不争的事实，在繁重的工作压力下乡村教师逐渐对自身所从事的职业产生了疲倦、倦怠，究其原因在于社会对乡村教师过高的心理期望与自我认知的冲突、乡村教师整体存在人少工作量大、经济地位低微及缺乏培训机会等。为破解这一难题，近年来各地政府积极实践，针对诱发乡村教师职业倦怠的原因，进行了针对性的解决路径探索， 具体表现为：完善教师补充机制，为乡村学校提供充足的教师资源；建立乡村教师荣誉制度，增强乡村教师荣誉感；关注乡村教师的生存状态，提高教师的福利待遇；健全教师培训机制，加强乡村教师队伍建设。

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