摘要：高中地理课程是帮助学生积累地理知识的主要途径。地理课堂教学的方式、方法、模式会对教学质量产生深刻 的影响，因此探索科学合理的教学模式是每一位高中地理教师面临的重要课题。本文立足于信息化的时代背景，提出在高 中第六教学中应用多媒体设备的可行性及具体教学策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社