从去年11月起,高校资助政策体系已进一步完善并全面实施。国家对高校20%的家庭经济困难学生给予生均每年2000元的国家助学金资助,对高校3%的品学兼优的家庭经济困难学生给予每生每年5000元的国家励志奖学金资助,对0.3%的特别优秀的学生给予每生每年8000元的国家奖学金奖励。
最近,国务院下发了《关于建立健全本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。下面,我们详解这一众多学子关心的政策。惠及400万大学生1600万中职学生
国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系。加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的项重大措施。它是在国家实行高等教育扩大招生规模后,国家财政资金投入不足、高等教育资源短缺的情况下出现的新事物。国家助学货款成为帮助高椽困难学生的主渠道。
从财政部、教育部获悉,伴随着普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的建立健全,从今年秋季学期开学起,我国家庭经济困难学生将能够上得起大学、接受职业教育。财政部、教育部有关负责人说,建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育,是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。
财政部、教育部日前发文,决定建立普通高中家庭经济困难学生资助政策体系,从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,平均资助标准为每生每年1500元。财政部、教育部联合消息,决定从2010年秋季学期起,上调普通高校国家助学金资助标准,
文章从牢固树立资助育人理念,把育人贯穿一切经济资助始终;正确处理好资助育人工作公平与效率的关系;努力做到物质资助和精神资助相结合;重点关注特殊困难学生群体,照顾一般困难学生群体;统筹落实好不同层面资助政策,提高资助的覆盖面;营造高校资助育人工作的良好氛围六方面对高校资助育人工作进行了思考。
资助工作凝聚着党和政府的殷切嘱托,寄托着经济困难家庭的期盼,承载着贫困学子的美好未来。近年来,合肥市秉承民生优先,扎实做好普通高中学生资助工作,健全家庭经济困难学生资助政策体系,促进高中阶段教育又好又快发展。 目前,合肥市共有普通高中学校107所涉及普高资助,其中市区40所、四县一市67所,在校生共15万多人,每年资助普高学生3万余人。截至2014年6月,合肥市共发放235769人次、17380.645万元的普通高中国家助学...
教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平是国家的基本教育政策。在推动我国经济发展的质量和效益提高的过程中,教育资源的合理投入与高效利用不可忽视。我国学生资助政策体系建立于2007年,覆盖学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育各个阶段,从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。
作者:王志军; 韩红梅 期刊: 2018年第07期
为进一步完善学生资助政策体系,切实解决家庭经济困难儿童入园问题,促进学前教育发展,根据中央、省、市关于学前教育家庭经济困难儿童资助的有关政策规定,临西县财政局协同有关部门制定了《临西县学前教育家庭经济困难儿童资助实施方案》。
随着我国高等教育“收费”制度的改革,高校特困生问题日益成为社会关注的焦点。根据有关方面提供的信息表明,1997年我国普遍高校本科学生中,特困生数量约三十万人左右。特困生日益成为高等学府的一个特殊现象,特困生问题亦成为新世纪高等院校的一个重要话题。为确保高校学生不因经济困难而废止学业,今年国家已采取了一系列措施,形成了较为完善的资助政策体系,但随着高校招生规模的不断扩大和学费的逐年递增,特困生在大学生...
2010年秋天,财政部、教育部发文,决定建立普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。日前,两部门又联合《普通高中国家助学金管理暂行办法》(以下简称暂行办法),明确普通高中国家助学金资助面约占全国普通高中在校生总数的20%,平均资助标准为每生每年1500元。
第一条 为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),加强中等职业学校国家助学金(以下简称国家助学金)的管理,确保资助工作顺利实施,制定本办法。
作者:马杰一; 关力群; 马虹 期刊:《教育财会研究》 2004年第04期
本文蛄合当前我国高校贫困生资助工作现实情况,提出了进一步完善高校贫困生资助政策体系的基本思路和具体建议,为高校贫困生资助工作提供了较有价值的参考意见。
教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题,近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施,已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系,从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。
十八大以来,国家对高校学生应征入伍及退役士兵教育资助政策体系逐步完善,极大地提高了!学生携笔从戎、参军报国的爱国热情。政策实施以来,资助效果显著。
漳州市云霄县按照“全员覆盖、全程助学、全面受益”原则,建立起学前教育、义务教育、普通高中、中等职校以及大学生生源地助学贷款等完善的资助政策体系。据悉,2018年1月中旬至2018年3月,县教育系统志愿服务队将开展新年新衣、捐赠温暖包、爱心年夜饭、陪伴过大年、拍摄公益微电影等系列志愿活动。县教育系统组织开展的《与爱“童”行,“伴”你成长:云霄脱贫攻坚志愿服务》项目入选民政部脱贫攻坚志愿服务项目库。
作者: 期刊: 2017年第33期
本刊讯 8月9日,自治区教育厅副厅长白志繁、国家开发银行广西分行副行长吕军一同前往河池市都安瑶族自治县学生资助管理中心,开展2017年家庭经济困难大学新生入学资助政策宣传活动。今年是我区全面建立学生资助体系十周年,截至目前,我区已建立起以国家免学费、国家助学金、国家助学贷款为主,校内勤工助学、社会捐助、学费减免为辅的家庭经济困难学生资助体系,充分实现了从学前教育到高等教育家庭经济困难学生的全程覆盖。
2005年国务院印发《关于大力发展职业教育的决定》,明确提出要“建立职业教育贫困家庭学生助学制度”.十余年来,我国已建立起以国家免学费、国家助学金为主,学校和社会资助及顶岗实习为补充的职业学校学生资助政策体系.这些政策的有效实施,对加强职业学校学生资助管理、提升职业教育水平及促进城乡教育和经济社会统筹发展综合改革起到了积极作用。
随着国家助学奖学金制度的设立,我国高校学生资助政策体系得到进一步完善,更好地体现了社会主义制度的优越性和教育的公平、公正,维护和促进了高校的稳定、社会的和谐。在这样的背景下,如何实现“资助”与“育人”有机结合,成为目前高校学生工作探索的重要课题。笔者多年从事高校助学工作。以下是就该问题提出的一孔之见。
在中等职业学校建立新的家庭经济困难学生资助政策体系,符合条件的中职困难学生全部纳入国家资助政策范围。2007年这一政策惠及1.5万所中等职业学校的1600万名学生,占中职学校在校生总数的90%。这是建国以来资助面最大、资助力度最强、资助人数最多的国家助学政策,被视为我国职业教育发展30年来最具影响力、推动力度最大的“政府行为”。